（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_____。

（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_____。

（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的_____溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。

A．加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气

B．盐酸跟氧化钙反应制取二氧化碳

C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳

D．稀硫酸跟铜反应制取氢气

（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关

（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入二氧化锰和水泥块，生成一瓶25mL氧气

（进行实验）如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______。

（实验记录）

待测数据是______；二氧化锰______g。

（结论）该探究过程得出的结论是______。

（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是______（填序号）。

（2）图示中仪器①的作用______；实验室用高锰酸钾来制取氧气的符号表达式______，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法______；实验室若用B作发生装置制氧气，则该反应的符号表达式为______。

（3）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，则应选择______（填序号，下同）来作发生装置。

（4）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择______装置来收集NO。

①红磷+氧气五氧化二磷

②氢气+氧气水

③镁+氧气氧化镁

通过比较可以发现它们有许多相似之处：

其一是______；

其二是______。

请你写出另一个符合这两点的文字表达式：______。

通过比较发现它们有一个反应与其他两个反应不同之处______。

（1）属于原子的是______。（2）属于阳离子的是______。（3）属于阴离子的是______。

（4）属于同种元素的粒子有______。（5）化学性质比较稳定的粒子有______（用字母填空，上同）。

①现象：红磷燃烧，产生大量的______；打开弹簧夹后烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的______。

②原理：由于红磷燃烧发生如下反应：______。（填符号表达式），集气瓶中的______被消耗了，压强______，水流入集气瓶；

③结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的______，剩下气体具有化学性质______。

（1）葡萄糖酸钙由_____种元素组成。

（2）葡萄糖酸钙碳、钙元素的质量比是_____。

（3）葡萄糖酸钙的相对分子质量为_____。

（4）按照该补钙剂的说明服用钙片，每天可补充_____mg钙元素。（结果保留小数点后1位）

A. 该实验证明空气中氧气的质量分数约占

B. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

C. 实验前一定要检验装置的气密性

D. 红磷燃烧产生大量的白雾

【提出猜想】生成物中一定有_________(填化学式)，可能有CO2和CO．

【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想．

【现象与结论】(1)观察到A中__________，证明混合气体中有CO2．

(2)C中浓硫酸的作用是________．

(3)观察到D中粉末由黑色变成________色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为_________．

【交流与讨论】(4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，发生反应的方程式是________．为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是________．

(5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是_______．

【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中_______结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故．