（1）烧杯里的三个试管中，_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液。

（2）图2中能表示丙物质的溶解度曲线的是_____（选填“a”、“b”或“c”）。

（3）t2℃时，等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，水的质量最少的是_____（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

（1）图1是检查装置气密性的实验。证明装置不漏气的现象是_____。

（2）图2是电解水的实验装置。由实验可知水是由氢、氧两种元素组成的，该结论的依据是_____；甲试管中收集的气体的检验方法是：_____；先从水槽中取出试管，然后_____。

（3）图3是铁丝在氧气中燃烧的实验，现象是_____，瓶中放少量水的目的是_____。

（4）图4是使水沸腾实验。先关闭止水夹，将胶头滴管中的液体挤压到烧瓶中，然后打开止水夹，发现烧瓶内的水沸腾起来。胶头滴管内的液体与烧瓶中CO2反应的化学方程式为_____（写一个即可）。

小明一家人驾车去郊游，汽车的燃料是乙醇汽油，乙醇燃烧的化学方程式为_____。野炊时，小明发现潮湿的木柴不如干燥的木柴更容易燃烧。从燃烧的条件分析，潮湿的木柴烧不易燃烧的原因_____。他家的野炊食谱为：馒头、鸡蛋、牛肉干、花生米。从营养合理搭配的角度来看，你认为还应添加_____（填一种食品）会更好。

A. AB. BC. CD. D

①既说明CO2的密度比空气大，又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧

②既说明分子在不断运动，又说明氨气溶于水可使酚酞溶液变红

③既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低

④既说明二氧化碳易溶于水，又说明二氧化碳具有酸性

A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ①③

A. 此实验不是制取气体，所以实验前不用检查装置的气密性

B. 实验前没有将弹簧夹夹紧，会导致测定结果偏高

C. 该实验可以说明空气中含有稀有气体

D. 若把红磷换成木炭，也可得到相同实验结果

A. 甲、乙、丁都属于氧化物

B. 反应前后原子的种类改变

C. 反应前后分子数不变

D. 生成物丙和丁的质量比为7：11

A. ①中溶液由红色变成无色

B. 通过比较②、③中的现象，可判断锌、铜的金属活动性

C. ④中随着反应的进行，会产生无色无味的气体

D. ⑤中会先产生少量气泡，然后逐渐停止

（提出问题）X溶液中的溶质是什么？

（实验探究）根据可能存在的溶质的性质，石建设计并进行实验。

（收集证据）根据B中现象，石建判断A中发生反应的化学方程式为（1）_______，得出X溶液中的溶质只有硫酸的结论。

（表达交流）秦思对石建的实验及得出结论的可靠性提出质疑，理由是（2）_______。

（解释结论）经过讨论，小组同学认同秦思的理由，针对石建实验存在的问题，在其实验的基础上进行改进，继续探究，如上图所示。D—F观察到（3）_____________，

据此确定石建的结论错误，最终确定了溶液中溶质的成分。通过对B、D白色固体成分的比较，并结合此实验整个过程中观察到的现象，你还能推断出的结论是（4）_______

（问题处理）如何实现废液的绿色排放？

（查阅资料）钡离子有毒

（问题解决）通过对E、F溶质成分的判断，裘臻将E、F溶液混合，若混合后废液恰好符合排放标准，最终排放的液体中一定含有的离子是（5）___________（填符号）。

（归纳总结）经历上述探究过程，可以总结出：探究溶液中溶质的成分时，当所加试剂与溶液中可能存在的两种及两种以上的溶质（或离子）都能发生反应且产生相同的现象时，要考虑（6）_____ 。确定溶质的思路是：根据实验事实与证据可确定（7） ___________，并据其确定_________。

(1)B中加入稀盐酸后发生反应的化学方程式为_____；

(2)根据已知条件列出求解样品中碳酸钠的质量(x)的比例式为_____；

(3)由D﹣E蒸发水的质量为_____g；

(4)样品中未变质的烧碱占变质前原烧碱的质量分数为_____；

(5)提纯上述变质的烧碱样品需要①_____(填一种固体)的质量为②_____；

(6)请绘制加入稀盐酸与生成气体质量关系的曲线图____。