（1）实验室用高锰酸钾制取氧气______；

（2）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑______；收集镁条燃烧后的固体粉末于燃烧匙中，将其放于酒精灯的火焰上灼烧，并用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在燃烧匙上方，澄清石灰水变浑浊，证明该固体粉末含碳元素。你认为该结论______（填“正确”或“不正确”），理由是______。

下列判断正确的是

A．表中a的值为2.6 B．X一定是该反应的催化剂

C．X可能含有氢元素 D．X一定含有氧元素

A. 碳片是一种单质

B. 在一定条件下，碳片可还原氧化铁

C. 碳片和C60是同一种物质

D. 碳片在氧气中完全燃烧的产物是CO2

（1）脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]固体，写出该反应的符号表达式：_____。该反应属于_____反应（填基本反应类型）。

（2）实验过程中观察到量筒中的液面不断下降，水被吸入广口瓶中，出现该现象的原因是_____。

（3）分析表中数据得知，至少经过_____分钟后，量筒中的液面不再下降。

（4）根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数是_____（结果精确到0.1%）。

（5）小虎同学的实验用时45分钟，结果发现广口瓶中收集到的水约为张山同学的1/3，请你帮小虎同学找出造成实验失误的可能原因之一：_____。

（1）碳酸氢铵中氢和氧两种元素的质量比为_______________。

（2）纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数是___（结果精确到0.1%）,这比化肥广告中标注的含氮量_______（填“高”或“低”）。

（3）经测定某块农田缺氮元素170克，则需施用该化肥_____克。

（4）根据保存方法推测，碳酸氢铵在受潮或_________时容易分解放出氨气而失去肥分。

（1）写出图中a的名称_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_____（填字母），反应的化学符号表达式是_____。该反应试管中棉花的作用是_____作用；若用C装置收集氧气，验满的方法是_____。

（3）选用E装置收集气体时，下列实验操作正确的是_____（填序号）

①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

②导管口开始有气泡放出时，立即将导管口移入集气瓶

③收集气体后，将集气瓶盖上破璃片再移出水槽

（4）实验室一般用过氧化氢在常温下制取氧气，制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母）。

（5）适合用D装置收集气体必须具备的性质是_____。

（1）天然水多为硬水，生活中可通过_____使其转化为软水。

（2）家用净水剂中常_____使用净水，这种物质既能吸附水中的异味和色素，又可粗略去除一些难溶性杂质。

（3）如图为实验室电解水的装置，通电一段时间后，与电源负极相连的一端玻璃管中产生的气体是_____，反应的符号表达式为_____，该反应的基本类型是_____。

（4）请列举一种预防水体污染的具体做法_____：_____。

A. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系

B. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系

C. 图表示一定量KMnO4加热制O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系

D. 图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反应过程中MnO2的质量变化关系

（1）图2实验中用____（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到___（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。

（2）图1丙装置的作用是_____________。 图1和图2的实验均能证明分子______。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是_____________________。

（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变____（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：_______。

根据以上实验，请你进行有关推断：

（1）由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是___________。写出实验1中反应的化学方程式_____，该反应的基本反应类型是_____。

（2）根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有__________种情况。

（3）若测得原营养液中K＋和Cl－的数目之比为3∶1，则原营养液的组成中的溶质是_____