（1）试管乙中观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。

（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化， 试管的实验是多余的。

（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分可能是 。

（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？

（提出猜想）猜想①：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想②：_____猜想③可能是CaCl2和HCl

（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。

（实验探究）

（反思）（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需要考虑_____。

（2）若猜想③正确，要处理烧杯内溶液使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的_____（化学式）。

（3）验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质或者方法单独使用也能完成该实验_____？

A．pH试纸 B．镁条 C．检查导电性 D．铜片

（拓展延伸）（注意：若答对（拓展延伸）奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）

（1）在进行酸碱中和反应实验的过程中，研究性小组取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加氢氧化钙溶液，用pH和温度电子传感器实时获得的pH、温度曲线（如图），由图你得到的认识，

请写出两条①_____②_____。

（2）微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是研究化学应掌握的重要思维方法，试从微观角度分析酸碱中和反应的实质是_____。由中和反应实质可以知道部分离子在水溶液中不能共存，请再写出一组不能共存的离子_____。

（提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？

（查阅资料）

①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；

②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

（提出猜想）

甲：气体是CO2；乙：气体是H2；丙：气体是SO2；丁：气体是SO2和H2

（实验探究）

为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

（1）同学们都认为甲的猜想不合理，原因是_____。

（2）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。

（3）B装置的作用是_____。

（4）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_____。加热一段时间后，观察到_____，证明气体中含有H2。

（讨论）

（5）①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？简述原因：_____。

②锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是_____。

下列说法正确的是（　　）

A. 反应前后氢元素的化合价没有发生改变

B. 反应前后分子和原子的种类都发生改变

C. 反应中乙、丁两物质的质量比为1：9

D. 两种生成物均为化合物

A. 单个水分子可以形成“冰七”

B. “冰七”中的水分子不再运动

C. 海水在一定条件下可以形成“冰七”

D. “冰七”和水的化学性质不完全相同

查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。

（1）仪器X的名称是_______。

（2）实验室制取应CO2选用的发生装置是_______（填字母序号）反应的化学方程式是_______________，该反应属于__________（填反应类型）。

（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是____________（填字母序号）。

a．向上排空气法 b．向下排空气法 c．排饱和NaHCO3溶液法

（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是_____________________。

(1)机身外壳材料的主要成分是铝合金，它属于_____________(填“纯净物”或“混合物”)，与单质铝相比，它的硬度更_____________(填“大”或“小”)，写出铝离子的结构示意图：_____________．

(2)请用化学方程式表示金属铁、铝的活动性顺序_____________．

(3)根据扫地机器人的制造、使用情况，谈一谈化学与生活的关系______________________．

① 钛铁矿的主要成分是FeTiO3（钛酸亚铁），其中钛的化合价为 价。

②TiCl4在高温下与足量Mg反应生成金属Ti的化学方程式 ，该反应属于 （填基本反应类型）。

③ 上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质，若在实验室提纯上述金属钛，可将其先加入 （填试剂名称）中，再 （填操作名称）。

A. 钛、镍均属于金属元素

B. 钛原子核内中子数为22

C. 镍原子核外电子数为28

D. 镍原子的相对原子质量为58.69

交流讨论：

（1）与图一比较，采用图二装置进行燃烧条件的探究，优点是_____．

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图二所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是_____；写出实验室制备该气体的方程式：_____；该反应属于_____反应（基本反应类型）。

综合应用：

“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应为_____（填“吸热”或“放热”）反应，写出钾与水反应化学方程式为_____．