[题目]化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应.请你参与以下探究:(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中.用酸度计测该溶液的pH .同时插入一支温度计.测量溶液的温度(如图所示)．用胶头——青夏教育精英家教网—

【题目】化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应，请你参与以下探究：

(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测该溶液的pH ，同时插入一支温度计，测量溶液的温度(如图所示)．用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌。此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐______(选填“增大”、“减小”或“不变”)，温度计上显示的数据逐渐升高，由此可知，酸和碱的中和反应属于___(选填“吸热”或“放热”)反应。

(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你认为该方案___(选填“合理”或“不合理”)，原因___。

(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时，当往烧杯中滴加稀盐酸时，发现有少量的气泡冒出，小组同学根据这一现象进行讨论，一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质，用化学方程式表示该氢氧化钠变质的原因___。为了除去氢氧化钠溶液中变质产生的碳酸钠，你认为可选用的物质是_____(填字母)

A．稀盐酸 B．氢氧化钙溶液 C．氯化钙溶液 D．氯化钠溶液

(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生中和反应，在烧杯中加入氢氧化钠溶液后，滴几滴酚酞溶液，然后加入稀盐酸，最后溶液为无色．小金认为溶液显中性。小东认为不一定．小东同学设计了实验进行验证，结果否定小金的结论,请写出小东设计的实验(要求写出操作、现象、结论)：_______

(5)戊组同学拿来丙组同学实验所用的氢氧化钠溶液，欲测定其变质情况，取出100g该溶液，向其中逐滴滴加溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，加入稀盐酸的质量与生成气体的质量之间的关系如图所示。据此推测并计算：

①该氢氧化钠溶液的变质情况：________(选填完全变质、部分变质)

②该氢氧化钠溶液中碳酸钠的质量为_____g。

③当加入300g稀盐酸充分反应后，所得溶液的溶质质量分数_____。(结果精确到0.1%，要求写出计算过程)

【题目】某科研小组对废弃辉铜矿(主要含有 Cu2S、ZnO 及一些不溶性杂质)进行物质提纯以实现废物综合利用。部分实验流程如下：

请根据上述实验流程回答下列问题:

⑴ “焙烧”(加热而又不使熔化)中生成CuO和SO2，该气体直接排放会使雨水pH小于___，形成酸雨。

⑵ “酸浸”时发生的反应类型是____。

⑶ “置换”时反应的方程式为______(写出一个即可)。滤渣2的成分为______(填化学式)。

⑷ “氧化”时高锰酸钾溶液和双氧水(过氧化氢溶液)都能将Fe2+氧化为Fe3+，从绿色化学角度考虑物质A选用______较合适。

⑸ 聚合硫酸铁常用于净水，其化学式可表示为[Fea(OH)b(SO4)c]n。实验测得某聚合硫酸铁中铁离子与硫酸根离子的质量比为7∶15，则b∶a =______。

【题目】利用如图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

(1)写出标号a仪器的名称：______．

(2)以A为发生装置，用高锰酸钾制取氧气，需在试管口放一团棉花，作用是___；反应的化学方程式为___。

(3)以B为发生装置制取氢气，加入药品之前要___；若用D收集氢气，气体应从__(选填字母“m”或“n”)端通入。

(4)图C是实验室常用实验装置。a. 可用于作制取气体的发生装置：

①若用于实验室制取CO2，药品应为大理石和___(填写名称)．有关反应方程式为____。

②与B相比，C作为发生装置的优点是____。

b. 可用于验证燃烧条件：在多孔铜隔板上面放置一小块白磷。打开活塞，向试管内注入50℃的温水并浸没白磷(白磷着火点约40℃)，此时白磷不燃烧，原因是____，若用注射器连接b导管口，_____(填操作)，当观察到____，白磷开始燃烧。

【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

(1)现有C、H、O、Cl、Na、Ca五种元素，请选择其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)：

①供给动植物呼吸的物质_______；②胃酸的成分_______；

③用于炼铁的气体_______；④用于改良酸性土壤的碱_________。

(2)张明去医院看病，发现了许多与化学相关的问题。

①医生用碘酒给病人皮肤上的伤口消毒，碘酒中的溶剂是_________(填化学式)。

②图中医用一次性注射器和药瓶中属于金属材料的是__________(写一种即可)。

③医用体温计中的物质是水银，该物质由_________(填具体微粒名称)构成。

④葡萄糖氯化钠注射液中的葡萄糖能为人体提供能量，它属于____(填“无机物”或“有机物”)

【题目】A～I为初中化学常见的物质，其中B、C组成元素相同，下图是它们之间的相互转化关系(某些反应的其它反应物或生成物略)。

下列推断中正确的是

A. G和I反应所得溶液的质量一定增大B. 用黑色固体H一定能制得溶液G

C. 该转化关系中共涉及四种基本反应类型D. B和C化学性质相似

【题目】如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析正确的是

A. 20℃时等质量的A和C两种物质的溶液中溶质的质量相等

B. 50℃时把50gA放入100g水中能得到A的饱和溶液，其溶质质量分数为50%

C. 将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液都降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C

D. 将C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

【题目】同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：

（1）探究成分

①小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是____。他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到_________，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液。

②小李同学对小张同学的结论提出疑问，拟进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为__________，过滤，取滤液，（写出还需进行的操作及现象）___________。通过实验，小李认为小张结论不正确。

③同学们通过讨论认为试剂瓶原标签应该是氢氧化钠，但因吸收空气中 ______的而变质。

（2）测定碳酸钠的浓度

取该试剂瓶中溶液50g倒入烧杯中，再向烧杯中逐滴滴加盐酸使其充分反应至无气泡产生（假设生成的二氧化碳全部逸出）。测得加入盐酸的质量与烧杯中的物质的质量关系如下表所示。

累计加入盐酸的质量/g	0	25	37.5	50
烧杯中物质的总质量/g	50	75	85.3	97.8

请你计算：

①这一测定过程中产生二氧化碳质量为_______g。

②这一瓶试剂中碳酸钠的质量分数_______（写出计算过程）。

【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

（1）写出标号仪器①的名称：_________；

（2）实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是__________，可选用_________（填C或D）装置收集氧气。若用E装置收集氧气，收集满氧气后，应先_____，再熄灭酒精灯。该反应的化学方程式是____________________。

（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2气体，该反应的化学方程式是_________，验满的方法是________；此法制得的二氧化碳，常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的G装置来除去，则混合气体应从G装置的_______端口（填“②”或“③”）通入。

（4）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色，加热后溶液又变成紫色。用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因：________________。

（5）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是______（填字母），若选择F装置收集SO2，气体应该从______（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收，吸收的目的是_______。