【题目】化学为人类的进步作出了杰出的贡献,化学使我们的生活更加绚丽多彩。

(1)“共享单车是指在公共场所提供共享服务的自行车,符合低碳出行的理念,颇受年轻人的喜爱。

低碳出行低碳是指较低的气体排放____________(填名称)

②如图所示自行车中的材料属于金属材料的是_____(填序号),车架使用铝合金,除了具有轻便美观外,还有_____的优点。

③采用实体轮胎的共享单车可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎,请用分子的观点解释夏天爆胎的原因_________

(2)20175月我国首次海域可燃冰试采成功,可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量硫化氢、二氧化碳等物质。

①可燃冰属于________(纯净物混合物”)

②化学家在较低的温度和压力下,用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜,该变化属于_____(物理变化化学变化”)

③甲烷可用作燃料,其充分燃烧的化学方程式为_____________

(3)海水淡化工程在我国沿海省份如广东、天津等地取得快速发展,它可缓解淡水资源匮乏的问题。如图为太阳能海水淡水装置示意图。

①水变成水蒸气的过程中,没有发生变化的是_____________(填字母序号)

A.分子运动快慢 B.分子质量 C.分子间隔 D.分子种类

②利用如图装置得到淡水的方法与实验室______________(填操作名称)净化水的方法原理相同。

③海水中含有大量的氯化钠,氯化钠是由钠离子和____________(填符号)构成。

【题目】某实验小组对载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置感到非常好奇,设计实验进行探究。

(提出问题)过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?

(查阅资料) ①人呼出的气体中主要成分是N2.O2.CO2和水蒸气等。

CO2 + 2NaOH Na2CO2 + H2O

(提出猜想)过氧化钠与人呼出的N2CO2或水蒸气反应并生成氧气。

(进行实验)

实验 Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。

1)实验操作如图1所示。

2)实验现象及结论:观察到_________ 现象 ,判断过氧化钠与氮气没有发生反应。

实验 Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。

1)同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置。其中A装置的作用是________,发生的变化是______变化。

2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。

实验 Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气。

1)同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置。(提示:C装置中的氢氧化钠溶液用于吸收可能未反应的二氧化碳)

2)实验记录

实验操作

主要实验现象

实验结论及解释

检查装置的气密性。向装置中加入药品

装置的气密性良好。

打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸

A装置中观察到的现象有_____C装置中有气泡出现。

A装置中发生反应的化学方程式为____

一段时间后用带火星的木条在D内进行检验。

带火星的木条复燃

过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气

(实验反思)

1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了另一种物质,该物质是________(填单质化合物)。

2)某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是____________________

 0  204691  204699  204705  204709  204715  204717  204721  204727  204729  204735  204741  204745  204747  204751  204757  204759  204765  204769  204771  204775  204777  204781  204783  204785  204786  204787  204789  204790  204791  204793  204795  204799  204801  204805  204807  204811  204817  204819  204825  204829  204831  204835  204841  204847  204849  204855  204859  204861  204867  204871  204877  204885  211419 

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