（1）10g样品与足量稀盐酸反应最多生成_____g气体；

（2）上述实验中盐酸过量的是烧杯_____（填序号）；

（3）求样品中碳酸钙的质量分数_____。（写出计算过程）

（提出假设）人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体。

（实验活动1）

（1）步骤①说明，自制装置的气密性_____（填“良好”或“不好”）。

（2）步骤②中的现象_____（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳，原因是_____。

（3）若假设成立，步骤③中，预期会观察到的现象是_____。发生反应的化学方程式为_____。

（实验活动2）实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清，他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。

（反思与评价）

（4）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是_____（填实验编号）。

（5）实验1中，吹气时间均为30秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的学生未观察到产生现象差异的可能原因是_____。

（提出猜想）

猜想1：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体

猜想2：不能代替，因为镁条可能会与空气中的其他成分发生反应

（进行实验）

（解释与结论）

（1）步骤Ⅰ的实验目的是_____。

（2）步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是_____。

（3）根据实验现象中的_____（写一个即可）可以推测猜想2成立。

①（继续探究）经查阅资料得知氮化镁（Mg3N2）为淡黄色的固体，于是小晴猜想镁条还可能会与空气中的_____发生反应；

②（设计实验）她设计实验方案证明自己的猜想_____；

③（实验结论）镁条与氮气反应的化学方程式为：_____；

④（反思与评价）通过上述探究活动，你对燃烧有什么新的认识？_____。

（1）用装置A制备O2

①若用高锰酸钾为原料，装置A中缺少的仪器是_____．该反应的化学 方程式为_____．

②若用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料，改造装置A的操作是：_____．

（2）用组合装置BD制取气体

①实验室一般不用D装置收集二氧化碳，原因是_____．

②该装置中发生反应的化学方程式为_____（写一个）．

③待观察到气泡_____放出时，才能开始收集气体．

（3）用组合装置BC制取二氧化碳

①装置B中盛有的固体是_____（填名称，下同），液体是_____，将固体与液体药品混合后可制得二氧化碳．

②检验二氧化碳是否集满，可将燃着木条置于装置C的_____（填“b”或“c”）端管口处观察现象．

（1）物质C为_____；物质B在生活中的一种用途是_____；

（2）A和D反应的化学方程式可能是_____；

（3）手持四叶草的“进宝”物质X需满足：A、B、C、D分别通过一步反应能直接转化为X，则物质X是_____。

（1）大桥建设过程中离不开吊装，吊装缆绳采用的超高分子聚乙烯纤维干法纺丝。聚乙烯的化学式为（C2H4）n，其中碳、氢元素的质量比为_____。

（2）大桥横跨“伶仃洋”。海洋中蕴含丰富的水资源，海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”），我们可以通过_____操作除去海水中的难溶性杂质。检验海水是硬水还是软水的方法是_____。

（1）制作釉果的瓷石中主要成分之一是氧化铝______；

（2）制作釉灰的原料是石灰石，石灰石的主要成分碳酸钙中所含阴离子______；

（3）元青花的着色剂成分之一是三氧化二钴（Co2O3），三氧化二钴（Co2O3）中钴元素的化合价为______价

(1)原子序数为13的元素，x=___________。在化学变化中，该原子易___________(填“得”或“失”)电子形成离子，其离子符号是___________。

(2)硼(B)属于___________(填“金属”或“非金属”)元素。其化学性质与铝元素相似的原因是___________。

(3)碳酸中碳元素与硅酸中硅元素在周期表中属于同一纵行。两元素的最高正价相同，则硅酸的化学式为___________。

（1）将软锰矿粉碎的目的是_____________________。

（2）流程中通入的气体X是___________（填标号）

A．N2 B．CO2 C．H2

（3）操作Y的名称叫 ，用到的玻璃仪器有烧杯和 、 。

（4）上述流程中可循环利用的物质有 和_______。

A. A B. B C. C D. D