（1）仪器a的名称是 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，所选用的收集装置是E或 （填字母序号，下同）。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，所选用的发生装置是 。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

(1)A、B、C三种物质的溶解度随温度的升高而降低的是 ________。

(2)20℃时，A、B、C三种物质的溶解度的关系是 ____________(用 ＞、＜或=表示)。

(3)50℃时，A物质饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为_______________。

(4)配置一定溶质质量分数的B物质溶液，以下操作中会导致所配制的溶液溶质质量分数偏低的是 ___________。(填序号)

①将量筒中的水倒入烧杯时，有水溅出

②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③用量筒量取水时，仰视读数

④装瓶时，有少量溶液洒出

①保持水的化学性质的微粒是_____(填名称)；

②能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验是_____________(用化学方程式表示)；

③向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳，石蕊变成____色，发生的化学反应方程式是__________________。

A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因为汽油有乳化功能

B. 配制溶液时，搅拌溶液可以增大溶质的溶解

C. 将10％的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20％

D. 将25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为20％

①二个氯原子_________；

②三个氢氧根离子_________；

③硝酸铵中显-3价的氮元素_________；

④空气中含量最多的气体是_________，常用于食品防腐剂。

（2）根据下图要求，填空。

①钠的相对原子质量是_________；

②x=_________；

③y=_________；

④化学反应中钠原子易_________（填“得”或“失”）电子；

⑤钠离子的符号_________。

材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。

材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。

（1）请总结臭氧的有关知识：

①物理性质：_________；②化学性质：_________；③用途：_________；

（2）写出材料3中氧气转化为臭氧的化学方程式_________；

（3）磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式_________。

（2）用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是_________

A. 加热液体 B. 洗净后的试管的放置方法

C. 排空气法收集二氧化碳 D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

（提出猜想）

猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变____色；

猜想二：草酸受热会分解得到三种氧化物，其中一种可能是____（填化学式）。该猜想的依据是____。

（阅读资料）

（1）．无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。

（2）．向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。

（实验探究）兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体，依次通过如图的A、B、C装置。

（实验结论）当观察到装置中出现实验现象是____，证明你的猜想是正确的。

（实验反思）实验中需要进行尾气处理……

（1）+6价的硫元素____； （2） 2个氧原子____；

（3）5N2____； （4）3个钠离子____；

（5）硫酸镁可以改变钠盐的“口味”，硫酸镁的化学式为____；

（6）氧原子的结构示意图____。