（1）写出上图中指定仪器的名称:①______________。

（2）用高锰酸钾制取并收集纯度相对较大的氧气，可以选择的装置是________(填字母)。该反应的化学方程式为____________________________，属于________(填基本反应类型)反应。

（3）制取二氧化碳时，如需控制产生气体的速率，发生装置最好选用____________(填字母)，使用装置H进行排空气法收集二氧化碳，气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。

（4）实验室制取硫化氢气体的原理:室温下，块状不溶性的硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸反应(另一产物为硫酸亚铁)。

①写出该反应的化学方程式:___________________。

②若想控制反应的发生和停止，可选用的发生装置为______________(填字母)。

③已知硫化氢气体有毒，密度比空气大，能溶于水且易与NaOH溶液反应。请在下图方框内补充完整收集硫化氢气体的装置图。_______

（实验过程）

（1）计算:需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为______________mL。

（2）称取氯化钠:在已调节平衡的天平两端托盘上分别放上质量相等的纸片，用镊子移动游码至刻度如________(选填“甲”或“乙”)图所示。

再用药匙往左盘的纸片上加氯化钠，当发现指针向左偏转时，应该____(填字母)至天平平衡，然后将称好的氯化钠倒入烧杯中。

A.增加氯化钠 B.减少氯化钠 C.增加砝码 D.减少砝码

（3）量取水:先向_______(选填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)的量筒内倾倒水，当液面接近刻度时改用__________加水至所需刻度。

（4）溶解、转移:用玻璃棒搅拌至氯化钠完全溶解，再将其移入指定容器，贴上标签。

（实验反思）

（5）经检测，某同学配制的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，原因可能是________(填字母)。

A.在左盘放纸片后再调节天平平衡，整个实验过程中右盘都未放纸片

B.将称量完毕的氯化钠转移到烧杯中时，不慎将少量氯化钠洒落在桌面上

C.氯化钠粉末不纯

D.量筒量取水的体积偏大

E.用蒸馏水洗涤烧杯，未经干燥即用来配溶液

F.转移已配好的溶液时，有少量液体溅出

（拓展计算）

（6）列式计算，将所配的50g 6%的氯化钠溶液稀释至0.9%，需加入水的体积_____。 (计算结果精确到0.1 mL)

A. 用方案甲比较空气与呼出气体中二氧化碳含量大小

B. 用方案乙研究二氧化锰能加快过氧化氢分解速率

C. 用方案丙研究铜生锈产生铜绿的条件

D. 用方案丁研究温度对微粒运动速率的影响

（1）反应生成二氧化碳的质量为_____g；

（2）求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数_____。

（1）实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，选用的装置组合是_____，反应的化学方程式是：_____。

（2）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生装置为_____，用澄清石灰水检验二氧化碳的化学反应方程式是_____。

（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙两种固体混合物制取氨气。 氨气的密度比空气小，且极易溶于水，则实验室制取并收集氨气的装置是_____。

（1）用作热源的仪器是_____；过滤操作中使用的仪器是_____；可以直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_____。

（2）某同学需要量取25mL的水，选用_____mL的量筒。该同学俯视量筒的刻度线，则所量取水的体积_____（填“偏大”“偏小”“无影响”）。

（1）请写出下列物质的化学式：A_____； D_____．

（2）请写出上述转化关系中涉及到的分解反应的化学方程式_____；_____．

（1）上图A、B、C、D四种粒子共表示______种元素。

（2）D原子在化学反应中易___（填“得到”或“失去”）电子。

（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为______。

（4）E粒子带1个单位正电荷，则X=______。

（1）实验前需将金属丝打磨，目的是 ．

（2）甲实验中发生反应的化学方程式为 ；乙实验中观察到的现象为 ．

（3）通过甲、乙实验探究，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序为 ．

（4）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是 ．

A. 实验时红磷要过量

B. 该实验可以证明氧气约占空气总体积的

C. 火焰熄灭后要立刻打开弹簧夹，观察水面变化情况

D. 通过该实验还可以了解氮气的一些性质