A. 给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度

B. 实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊，即可证明碳与氧化铜发生了反应

C. 碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性

D. 实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热

（1）操作1是：粉碎，将废渣粉碎的目的是_____________________________。

（2）操作3的名称是_________，其中玻璃棒的作用是__________________。

（3） 已知CuS与氧气反应生成两种常见氧化物，写出化学方程式__________________；

（4）上述工艺流程中可循环利用的物质是__________。NaClO中氯元素化合价____________。

A. 原子序数为25B. 属于金属元素

C. 原子核外电子数为25D. 原子的质量为54.94

A. 加热液体 B. 用橡胶塞塞住试管

C. 滴加液体 D. 倾倒液体

（1）过程Ⅰ是利用空气中各成分的沸点不同，分离得到氮气，该过程发生的是_____变化（选填“物理”或“化学”）。

（2）过程Ⅱ中，氮气和氢气反应生成氨气，该反应为_____反应（填基本反应类型名称）。

（3）过程Ⅳ发生反应的微观示意图如图：

过程Ⅳ发生反应的化学方程式为_____。

（4）过程Ⅲ中发生的反应为氨气和氧气在催化剂、加热条件下反应生成一氧化氮气体和另一种氧化物W，该反应的化学方程式为_____，并列式计算当有20.4t氨气参加反应时理论上生成的一氧化氮的质量。

Ⅰ．不稳定性

（1）如图所示进行实验（还测量收集的氧气体积），过氧化氢分解的化学方程式为_____。

（2）能用排水法收集氧气的原因是_____。

（3）已知：常温常压下，氧气的密度为1.33gL﹣1．实验小组称量了10g溶质质量分数为 6%的过氧化氢溶液进行实验，如果将该过氧化氢溶液一次性全部放入锥形瓶中，则选择规格为_____mL（选填“50”、“200”或“250“”）的量筒收集氧气较为合适。

（4）实验小组同学还探究了温度对过氧化氢分解速率的影响，相关实验数据如表：

由此得出的结论是_____。

Ⅱ．腐蚀性

（查阅资料）H2O2溶液有一定的腐蚀性。

（进行实验）将铜片分别浸泡在以下3种溶液中进行实验，实验现象如下表：

（解释与结论）

（5）实验④的作用是_____。

（6）实验⑤中铜片被腐蚀的反应为Cu+H2O2+H2SO4＝CuSO4+□_____，请补全该反应的化学方程式。

（反思交流）

（7）小红同学提出，实验⑤中除发生（6）所给的反应外，还发生了另一个反应导致有细小的气泡产生，该反应的反应物是_____。

材料:1瓶(500 mL)纯净水、5g蔗糖(C12H22O11)、1. 5 g小苏打(NaHCO3)、1.5 g柠檬酸(C6H8O7)。

制备过程如下图所示:

已知:小苏打与柠檬酸发生的反应为3NaHCO3 +C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑

（1）NaHCO3由___________种元素组成，其相对分子质量为_________。

（2）蔗糖中各元素的质量比为____________________。

（3）柠檬酸中碳元素的质量分数为________________。

（4）加入柠檬酸后，立即旋紧瓶盖的原因是______________。

（5）自制汽水的溶质有C6H5O7Na3、CO2、C12H22O11和_______________(填化学式)。

（1）正确的操作顺序是_____（填图中的数字序号）。

（2）请在图中画出即将向天平左侧托盘上加氯化钠固体进行称量时游码（用“”表示）的位置。

（3）在称取氯化钠的过程中，观察到指针轻微的偏向分度盘的右侧，则接下来的操作应该是_____。

（4）实验中需要量取水的体积为_____mL，应选择规格为_____mL（选填“50”、“100”、“200”或“250”）的量筒来量取水。

（5）溶解时，用玻璃棒搅拌的作用是_____。

（6）下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是_____。

A．氯化钠固体不纯

B．配制溶液的烧杯事先用少量蒸馏水润洗

C．用量筒量取水时俯视读数

D．把配制好的溶液装入细口瓶时有少量液体洒出

（1）白磷（ P4）在空气中的燃烧产物与红磷的燃烧产物相同，写出白磷燃烧的化学方程式：_____。

（2）对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是_____。

（3）能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是_____。

（4）烧杯中80℃的热水所起的作用是_____。

（5）实验完毕将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，其原因_____。

（6）从以上实验可得到的启示：实验室保存少量白磷的方法是_____。

I．探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解 ② 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______。

(2)依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】

(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。

(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______(填编号)。

(5)对比实验②和③，得出的结论是______。

(6)为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。

【反思与应用】

(8)结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。