（1）写出指定仪器的名称③______⑤______。

（2）实验室制取并收集较多量的二氧化碳气体，应选择的仪器组合是______（填序号），反应的化学方程式为______。

（3）欲使用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，应选择的仪器组合是______（填序号），用排水法收集氧气时，气体收集满的现象是______如果要做细铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是______。

（1）上述实验中出现的现象，与CO2的物理性质和化学性质都有关的是：______（填序号）；

（2）图A所示实验中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡过）最终会变红，原因是：______（用化学方程式解释）；

（3）图C所示实验中，经振荡后可观察到的实验现象有______（填序号）．

①软塑料瓶变瘪 ②瓶内生成了白色的碳酸钙

③瓶内澄清石灰水变浑浊 ④瓶内溶液变红．

（1）该小组取回的水样有些浑浊，用如图所示的自制简易净水器进行了处理，其中小卵石和石英沙起______作用（填操作名称），能除去水中的不溶性杂质石英沙。

（2）可用______检验净化后的水样是硬水还是软水，日常生活中将硬水转化为软水的方法是______。

（3）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，请写出一条节约用水的方法______。

（1）1个氢分子______

（2）2个氢氧根离子______

（3）3个氮原子______

（4）氧化铝中铝元素的化合价______

A. 该元素的原子序数为52

B. 该元素在地壳中的含量为52.00%

C. 该元素属于非金属元素

D. 该元素的原子核外有24个电子

A. 此反应有单质生成

B. 原子在化学变化中是不可分的

C. 图中生成物全部是化合物

D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

（实验初探）①组装如图所示装置并检查气密性；②装入药品并固定；③加热一段时间后，B中固体颜色无明显变化，但吹泡器连续吹出气泡，且气泡向上飞起，用燃着的木条靠近气泡，能产生爆鸣。证明该气体为______。

（查阅资料）常见的铁的氧化物有三种（FeO、Fe2O3、Fe3O4）

①三种氧化物中FeO、Fe3O4均为黑色；

①三种氧化物都不溶于水，其中铁粉、Fe3O4能被磁铁吸引

②三种氧化物都不与硫酸铜溶液反应，但能与酸反应生成可溶性物质。

（产物分析）实验小组同学对反应后玻璃管内的剩余固体进行探究。

①甲同学发现固体仍为黑色，由此判断：固体中肯定不存在Fe2O3，理由是______。

②乙同学发现固体能全部被磁铁吸引，且黑色固体中一定没有______。

（作出猜想）猜想I：全是Fe；猜想Ⅱ：全是Fe3O4；猜想Ⅲ：______；

（定性探究）小组同学准确称取20g固体于试管中进行实验，加入过量______溶液，出现红色固体，且有黑色固体残留。出现红色固体的化学方程式是______，猜想______成立，故铁与水蒸气发生置换反应的方程式是______。

（定量测定）小组同学继续将上述定性探究实验后试管内的剩余物过滤、洗涤、干燥，称得固体质量为20.4g，则铁与水蒸气反应后玻璃管内固体中：剩余铁单质的质量为______g（请写出此问解题过程），Fe3O4的质量分数为______。

（实验反思）若定量测定中进行“干燥”操作时，将所得固体于空气中加热烘干，则会导致所得Fe3O4的质量分数______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

（1）“氢气燃烧”是人们认识水组成的开始

氢气在空气中燃烧，在其火焰上方罩一只干冷的烧杯，可观察到烧杯内壁模糊。已知：同温同压下，体积相同的任何气体具有相同的分子数。欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为______L。

（2）“电解法”证明水的组成（装置如图1所示，电极不与水及生成的气体反应）

①该实验使用的是低压______电（填“直流”或“交流”）电源；

②气体b为______。

③通电时反应的化学方程式为______；

④通电后中间球形容器内液面上升的原因是______。

（3）“氢气还原氧化铜”证明水的组成（碱石灰可吸收水和二氧化碳）

实验观察到图2装置A中黑色粉末逐渐变红，则反应的方程式为______，测得装置A中的玻璃管和其盛有的物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其盛有的物质在反应前后的质量差为m2，据此可计算出水中O、H元素的质量比为______（用含m1、m2表示）。实验时该比值往往略小于8：1，原因可能是______（写出一条即可）

（1）操作I的名称是______，该操作中玻璃棒的作用是______；

（2）操作Ⅱ是根据KMnO4和K2CO3两种物质在溶解性上的差异将两者分离。具体操作步骤为：蒸发浓缩、降温结晶，过滤，洗涤干燥，得KMnO4晶体。则两者中______（填化学式）的溶解度受温度影响变化更大，母液E是高锰酸钾的溶液______（填“饱和”或“不饱和）过程中温度不宜过高，原因是______（用方程式表示）。

（3）“通CO2”的反应化学方程式为：3K2MnO4+2CO2＝2KMnO4+MnO2↓十2K2CO3，该反应中锰元素的转化率（所得高锰酸钾中锰元素与反应物中锰元素的质量百分比）为______（精确到小数点后一位）。

（4）电解法也可以实现由K2MnO4向KMnO4的转化，与“通CO2”相比，其优点是______（填字母，该反应的化学方程式为：2K2MnO4+2H2O2KMmO4+2KOH十H2↑）。

a．节约能源 b．锰元素转化率高 c．得到的KOH可以循环利用 d．可以同时获得氢气

（1）写出序号为①、②的仪器名称：①______；②______；

（2）实验室常选用A装置，用一种白色固体与一种黑色粉末混合加热以制备氧气，请写出该反应的化学方程式______；

①根据O2的密度特点，可选用的收集装置是______；

②若选排水法收集，实验结束后应______；（填字母）

A．先熄灭酒精灯，再从水槽中取出导管 B．先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯

（3）实验室制取二氧化碳的方程式为______；

①若选用图2装置收集CO2，则气体从______端通入（填“a”或“b”），如何验满______；

②若用该装置检验CO2，瓶中需装入的药品是______，气体从______端通入（填“a”或“b”），如果含有CO2，则发生反应的方程式为______。

（4）实验室用块状电石与水在常温下反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是______；乙炔在空气中燃烧产生的火焰称为“氧炔焰”，可用来切割和焊接金属。故为了防止乙炔气体在点燃时发爆炸，点燃前一定要进行______操作。