（提出猜想）猜想一：CO、H2O猜想二：_____ 猜想三：CO2、CO、H2O 猜想四：CO2、SO2、H2O

请你补充猜想二

甲同学认为有一个猜想不合理，你认为是猜想_____，你的理由是_____；

（查阅资料）

（1）二氧化碳可以与氢氧化钠反应，实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳

（2）一氧化碳为气体，有毒，具有可燃性及还原性，能还原氧化铜

（3）浓硫酸可以吸收水分，可以用来干燥气体

（实验探究）该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置，验证猜想：

（1）若猜想三成立，则该实验现象为_____；

（2）乙同学提出：从环保角度看，该装置不足之处是_____，请对针对不足之处提出改进方法_____。

（查阅资料）氨水易分解产生有刺激性气味的氨气

（进行试验）图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是

甲烧杯_____乙烧杯_____；其中烧杯乙的作用是_____；通过该实验可以得出或推导出一些结论：_____（答一条即可）。

（实验改进）老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：

①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；

②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；

③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

（分析讨论）（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是_____。

（2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_____。

（拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。

（1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_____，该现象说明了_____。

（2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①_____②_____

(1)写出图中标有序号的仪器名称：①_____，②_____。

(2)实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为_____(填字母，下同)，收集装置可选一种是_____，写出该反应的化学方程式_____。

(3)注射器与装置B相连可用于检查装置B的气密性，步骤如下：

①向锥形瓶中加入少量水至_____。

②将注射器连接到装置B的导管口处。

③缓慢拉动注射器的活塞，观察到_____，说明装置B的气密性良好。

(4)学生甲选装置F制取CO2，F装置相对于B装置具有的优点是_____。甲在把石灰石装入试管时，不慎打破管底，其原因可能是：_____。后来学生乙用这支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成另外一套制取二氧化碳的发生装置(如图所示)．在铜网上应盛放_____，广口瓶中应盛入_____。两种药品发生反应的化学方程式为_____。图G所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：_____。

（1）如图为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为（填序号） 。

①调游码 ②放称量纸 ③称量物放左盘

④调零点 ⑤加质量大的砝码 ⑥加质量小的砝码

A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤⑥① C．④⑤⑥①②③

（2）在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1 ，发生反应的实验现象为 ____________________________________，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为 m2 ,则（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 。

（3）如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m1 ，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为 ，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m2 ，则（填“=”“＞”“＜”）m1 m2 ，其原因为 。

A. 花青素的相对分子质量为287

B. 花青素中氧元素的质量分数最小

C. 57.4g花青素中含有36g碳元素

D. 花青素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：11：6

A. 铱的元素符号是Ir B. 铱元素是非金属元素

C. 铱原子的原子序数为77 D. 铱元素的相对原子量为192.2

A. 该反应属于分解反应

B. 该反应中元素的化合价没有变化

C. 图中的两种化合物都属于氧化物

D. 该反应所得生成物的质量比为1：1

A. 乙的化学式是O2

B. 通常状况下，丙是一种气态物质

C. 该反应属于化合反应

D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题

（探究内容）该气体的成分

（猜想与假设）

小华说：该气体可能CO2、O2、CO、H2、N2。

小明说：不可能含有N2，因为__________。

小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_____。

该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

（进行实验）

（得出结论）(1)由实验①可知，该气体中肯定含有_____，写出该反应的化学方程式_______。

(2)由实验②_____ (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气，理由是______。

（1）仪器a的名称是_______________。

（2）选择气体收集方法时, 必须考虑的气体性质____________(填序号)①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性；收集二氧化碳所选用的装置为________（填字母）。

（3）实验室若用C装置制氧气的化学方程式为____________________________；实验室若用B装置制二氧化碳的化学方程式为________________________________。

（4）氮气在很多领域用途广泛，实验室用加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制取氮气。

①实验室制取氮气应选择的发生装置是__________________（填序号）。

②氮气密度略小于空气，难溶于水。收集氮气时可用排水集气法，但不宜用排空气法。除排水集气法外，你还能想到的方法是：____________________。