（l）要想知道文君井水是否为硬水，可使用______检测。生活中经常使用______的方法降低水的硬度。

（2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是______（填序号）。

A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

（3）小冬同学制作的简易净水器如图1所示。

小卵石、石英砂和膨松棉的作用是______；活性炭的作用是______。

（4）水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是______（填字母代号）。

A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔

（5）保持水的化学性质的最小粒子是______（用化学符号表示）。

（6）图2是“电解水实验”示意图，从宏观上观察：如图2所示，试管a和b中产生气体的体积比约为______，b中产生的气体是______（填化学式）。

（7）从微观上下列说法正确的是______（填字母）。

A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢原子和氧原子构成的

C．每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

（8）从符号上表示：电解水的化学反应式为______。

（1）2个硫原子______；（2）3个氮气分子______；（3）5个氢氧根离子______；（4）+3价的铁元素______。

（1）写出有关物质名称：A______，D______，E______．

（2）写出①～⑤反应的表示式（均用化学式表示）：

反应①：______；

反应②：______；

反应③：______；

反应④：______；

反应⑤：______；

（3）反应②的化学反应基本类型是______．

（4）写出C物质的一种用途：______．

（1）通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是______，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为______。b管中气体的化学性质是______（写一条即可）。请写出水中通直流电的反应的符号表达式______。该实验得出的关于水的组成的结论是______。

图2为水分解的微观过程：

（2）水的分解过程中，不发生变化的微粒______；发生变化的微粒______。

（3）已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比，该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是______。

（1）点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞。观察到的现象是______。

（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是______。

（3）此实验说明了______。

（4）如果遇入水的体积小于瓶内空气体积的，其原因可能是______（答一点即可）。

（5）此实验中______（填“能”或“不能”）用铁丝代替红磷，原因是______。

（实验操作）

a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．

（分析讨论）

（1）图1实验中现象是______．

（2）E试管放有酚酞溶液的目的是______．

（3）进行操作b时观察到的现象是______．

（4）由此可以得到的实验结论是______．

（5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______．

（1）写出图中有标号仪器的名称：a______，b______。

（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：______。用该方法制取氧气的化学方程式为______。

（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为______：①加热；②收集气体；③检查装置的气密性；④装入少量的高锰酸钾；⑤将试管固定在铁架台上；⑥熄灭酒精灯；⑦将导气管移出水面。

（4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气，根探所查资料，制取氨气的发生装置和收集装置应选择______（填序号）。

A. 使用该装置可观测氧气输出的速率

B. b 导管连接病人吸入氧气的塑料管

C. 使用该装置可用来观测是否有氧气输出

D. b 导管应连接供给氧气的钢瓶

A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 反应时间较长的是高锰酸钾