（1）二个钠原子_____。

（2）硝酸根离子_____。

（3）氧化亚铁中铁显+2价_____。

（4）3O2_____。

（提出猜想）放出的气体可能是SO2或O2或H2，提出猜想的依据是______。

（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，能使澄清的石灰水变浑浊，生成CaSO3。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，则检验方法是______。

（2）乙同学认为是SO2，则需要将放出的气体通入澄清石灰水中，看到澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式______。

（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验，排除和验证猜想的气体。

若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致______的后果发生。

（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯，这样操作的目的是______。

实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。

结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是______（写化学式）。

（思维拓展）由上述实验可推出，硫酸铜溶液可能含有______。

【题目】如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：

（1）仪器⑦的名称是______。

（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合（不含收集装置）是______（填序号），反应的化学方程式为______。用排水法收集氧气的原因是______。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是______。

（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是（填序号）______，反应原理用化学方程式表示为______。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是______。

（1）太阳能和天然气中属于可再生能源的是______，属于不可再生能源的是______，天然气的主要成分是CH4，CH4中H的质量分数为______。CH4燃烧主要是将化学能转化为______能。

（2）造成大气中CO2含量增加的主要原因是______。（填序号）

A．动植物的呼吸作用 B．实验室逸出CO2 C．化石燃料的大量燃烧

（3）汽车尾气中的CO和NO，在催化剂作用下能转化为CO2和N2，该反应的化学方程式为______。

（1）根据如图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有______等（至少答两点）；

（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是______；

（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是______；

A、陶瓷碗 B、不锈钢炊具 C、橡胶手套 D、铜质水龙头

（4）钠、锌、铝、铜四种金属的活动性顺序由强到弱的顺序是______、______、______、______。写出铝与盐酸反应的化学方程式______。

（1）2个硫原子______；

（2）3个铝离子______；

（3）4个氨分子______；

（4）加碘盐KIO3中I元素的化合价______；

（5）核电荷数分别为8、13的两种元素所形成的化合物______。

【题目】在点燃条件下，M和N反应生成X和Y．反应前后分子变化的微观示意图如图所示（其中“”代表氢原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子），下列叙述中，不正确的是（　　）

A. 生成物均为氧化物

B. M中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：3：8

C. 在该反应中，生成X和Y的质量比为22：9

D. 在该反应中，X和Y两种物质的分子个数比为1：3

A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图

B. 图②对应的元素属于非金属元素

C. 图②④对应元素组成的化合物是由离子构成的

D. 若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-

2C+O22CO C+O2CO2 2CO+O22CO2 CO2+C2CO

A. 反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同

B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料

C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物

D. C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现

A. 实验前必须检査装置的气密性

B. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

C. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6%

D. 不用等温度计读数恢复至实验前的温度就可以记录量筒内剩余水的体积