(1)请从上表中查出关于铝元素的一条信息：____________________。

(2)表中具有相对稳定结构的原子是___________。

(3)在元素周期表中，同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质，则下列各组元素具有相似化学性质的是___________(填标号)。

A.C和N B.Be和Mg C.A1和C1 D.O和S

(4)第7号元素与第8号元素组成的一种化合物中，7号元素与8号元素的质量比为7：4，则该化合物的化学式是___________。

求：（1）第1次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是　 　g。

（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。

(1)白居易有诗句：“野火烧不尽，春风吹又生”。下列能源可以“春风吹又生”的是___________(填序号)。

a.氢能 b.石油 c.风能 d.煤炭

(2)硅(Si)相对于氢气便于运输、贮存，是开发价值很高的燃料。硅原子的结构示意图为___________，硅元素的最高正化合价等于其原子的最外层电子数，硅元素最高正化合价对应氧化物的化学式为___________。在高温条件下金属镁可与上述氧化物反应制得单质硅和一种白色固体，写出该反应的化学方程式_________________。

(3)金属镁虽然性质活泼，但常温下，将镁粉与碘粉(紫黑色)均匀混合，几乎不反应。滴加几滴水后，发生剧烈反应，只生成了碘化镁并伴有大量紫色蒸汽(固体碘易升华)。该反应的基本反应类型是______________________，水的作用是______________________。

①仪器a的名称是__________。

②用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气

(I)实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是___________；反应结束后，要回收混合物中的MnO2，实验操作是将混合物进行__________、干燥、装瓶贴签。

(Ⅱ)用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验时，集气瓶底部的水的作用是__________；

③用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。

(I)请你在“A”、“B”“C”三套装置中选择其中一套作为发生装置，并说明选择的理由________。

(Ⅱ)如图G所示向装满CO2的软塑料瓶注入约1/3体积的水(水中加有紫色石蕊试液)，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______________。

①氢元素___________；②3个硫酸根离子___________；③氨气中氮元素的化合价___________；④在某原子的结构示意图中，，其中y=___________。

A. 电解水一段时间

B. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

C. 等质量的Mg和O2充分反应

D. 向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

A. x的值为22

B. 该反应中的生成物是CO2、H2O和O2

C. W由碳、氢两种元素组成

D. W中碳、氢元素原子个数比为1∶4

【题目】在“宏观—微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式。下图中用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是

A. 该反应是氧化反应

B. 该反应有2种生成物

C. 每个生成物分子由3个原子构成

D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是3：1

（1）试通过分析推断，确定下列物质：（写化学式）D._____，E．_____，G．_____，X．_____；

（2）写出A→D和E化学方程式：_____；

（3）写出C与X反应的化学方程式_____。

（1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧,a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_____，白磷燃烧的化学方程式为_____。

（2）通过实验2可以测定_____，待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_____的现象时，可达到该实验目的。

（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡，整个实验过程中气球会出现的现象是_____，综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_____。（填①～⑥序号）

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂