（实验操作）

(1)向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞溶液振荡,观察溶液颜色

(2)在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按乙图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟

（观察分析）

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是__________________；

(2)进行实验操作(2)时观察到的现象是_____________________；

(3)由观察分析(2)的现象得到的结论(从微观角度分析)是①__________，②__________；

(4)与甲实验相比,乙实验的优点是_________________(只填一点).

（1）写出仪器a、b的名称：a_______，b________。

（2）实验室制取氧气，常用的发生装置是__________（填序号，下同）。若用A装置制取氧气，最佳反应的化学方程式是_________。

（3）若用排气法收集氧气，选用的装置是_______，检验氧气的方法是将_______集气瓶中，观察是否复燃。若用C装置收集氧气，停止加热时，应先__________，再_________。若用注满水的F装置收集氧气，进气口为_________（填“c”或“d”）。

（1）如图是电解水实验,从宏观上b玻璃管中产生气体为 ______（填化学式）,该反应的化学方程式为 ________.该实验证明水是由_________组成的。

（2）自然界的水都不是纯净水,下列有关水净化的说法不正确的是______( 填序号 ).

①煮沸可降低水的硬度

②净水时活性炭起吸附作用

③过滤可以使硬水转化为软水

④用肥皂水可以鉴别软水和硬水

⑤用明矾可以将自来水变为纯净水

⑥净化水的步骤：静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏

（3）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的反应物。如常温下硅单质与氢氧化钠溶液（主要成分是NaOH和水）反应生成硅酸钠（Na2SiO3）和氢气，该反应的化学方程式为______，硅酸钠中硅元素的化合价为_______价。

（1）在氨、铁和硫酸铜三种物质中，保持氨化学性质的最小粒子是____________；由离子构成的物质是____________。

（2）某化学反应的微观示意图如下：

①反应涉及到的物质中，是由_______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的单质，有________种氧化物

②参加反应的和的微粒个数比是_______。

③反应生成的单质和化合物的质量比是_______。

A. 在CH4和C2H6组成的可燃性混合气体中,氢元素的质量分数可能是25%

B. 质量相同的H2O2、KMnO4、KClO3、H2O四种物质,完全分解后制得氧气质量最少的是H2O

C. 质量相同的Fe、S、C、H2在氧气中完全燃烧,消耗氧气最少的是Fe

D. 有CH4、C2H6、C2H2、C2H4四种化合物,若每种物质中碳元素的质量相同,则氢元素的质量比为4:3:1:2

A. 红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹

B. 实验前一定要检查装置的气密性

C. 该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5

D. 将红磷换成适量木炭,瓶中的水换成能吸收二氧化碳的溶液,也能得出相同结论

（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出操作步骤（方法、现象和结论）：________

（2）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：

①________；

②________；

③________．

请回答下列问题：

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_____（填序号），二氧化锰的作用是_____，若用D装置收集氧气，验满的方法是_____。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_____。

（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应生成二氧化氮气体，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_____（填字母序号）。

（1）该操作是探究_____在氧气里燃烧。

（2）B操作是为了将该物质_____，此操作看到的现象是该物质_____。

（3）为了使该物质在氧气中充分燃烧，C操作的正确方法是_____。

（4）D中烧杯内的液体是_____，倒入集气瓶中看到的现象是_____，通过此全部过程，得出的探究结论是_____。

A. 实验1中，甲、乙两瓶里木条 燃烧的现象不同

B. 实验2中，甲瓶里的澄清石灰水没有明显变化，乙瓶里的澄清石灰水变浑浊

C. 实验1和2都能证明人体呼出的气体中氧气减小了

D. 小华提出“用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳”，这一过程属于科学探究环节中的实验设计