【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1)，通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和____________(填物质名称)组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。

【实验回顾】

(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余；______ ；

(2)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，实验缺陷：①测定结果不准确；②___________。

【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？

【实验改进】

改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白磷，将整套装置置于垫有________(填仪器名称)的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，量筒内液面上升，向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面所对刻度。

(3)放白磷的平板用银做的原因是：银的___________(填物理性质)性好，易将白磷温度升高，且化学性质稳定；

(4)最终，液面大约位于量筒刻度_____mL处；白磷燃烧的文字表达式为___________。

改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4(选用容积为40mL的的试管作反应容器，注射器活塞初始位置为20mL处，注射器空间为20mL，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行，收到了良好的效果。

(5)兴趣小组同学装配好图4装置，确认气密性良好后，将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为__________，反应完全并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为_____mL(填整数)刻度处。

【交流反思】

(6)对照图2，改进后的实验装置有何优点__________(答一点即可)。

（1）写出指定仪器的名称： ①__________；②__________。

（2）小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，他选择了C装置，你帮他选择的收集装置是______（填装置标号，下同），写出该方法制氧气的符号表达式________________。

（3）小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气，她也选用了C装置，她需要对该装置进行改进的地方是______________，有关反应的符号表达式 ______________________。

（4）做“铁丝在氧气里燃烧”实验时，为了防止集气瓶底炸裂，实验前常采取的措施是______，写出该实验变化的符号表达式为________________________。

（5）实验室在常温下用块状电石（主要成分CaC2）与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2)气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是__________。

（6）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2==2NO2)。为了收集纯净的NO 气体，利用如图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将_____ (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时，应先在Ⅰ中____________________。

①矿物质水中含有_______种非金属元素；

②久置的水中会溶有一定量的氧气。请写出两个氧分子___________；

③表中的一种阴离子_____________；

④偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价为_______价。

（2）现有H、O、Al、N四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）

①制硝酸和氮肥的重要原料是_________；②一种含有金属元素的氧化物是________；

③常用来炼钢的气体是_________________；④相对分子质量最小的氧化物是________。

A. B. C. D.

A. 硫在足量氧气中燃烧 B. 加热一定量高锰酸钾固体

C. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 D. 实验室利用双氧水制取氧气

（1）标出碳酸钙中碳元素的化合价__________________；

（2）碳酸钙中Ca、C、O元素的质量比为_____________；

（3）碳酸钙中碳元素的质量分数为__________________；

（4）现用5元购买该大理石制取二氧化碳，得到二氧化碳44g，求该大理石纯度。（已知：杂质中不含碳元素，反应中碳元素完全转化为二氧化碳且反应完全，写出计算过程）_______

（1）请完善该反应的化学方程式：Na2CO3+ HCl= NaCl + H2O + CO2 ________,若碳酸钠粉末和盐酸恰好完全反应，则烧杯内溶液中所含的微粒有_____________（填微粒符号）。

（2）该实验中，大家进行了两次称量，有四组同学分别得到下列数据，其中有问题的数据是_________（填序号），该反应________（填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。

（3）为到达验证质量守恒定律的目的，下列改进方法一定可行的是___________（填序号）。

A.将实验试剂换为铁粉和硫酸铜溶液

B.将实验试剂换为二氧化锰和双氧水

C.将天平左盘装置改为如图①所示装置

D.将天平左盘装置改为如图②所示装置

（4）根据该实验得出结论，同学们试剂了如下图所示实验。

已知二氧化碳能溶于水，则方框内应选择装置_________（填序号）。若反应前锥形瓶内物质总质量为Mg，反应完全后锥形瓶内物质总质量为mg，收集到水的体积为Vml，水的密度为ρ1g/mL,二氧化碳的密度为ρ2g/mL，则可得到的等式是___________（选用含以上字母的式子表示）。

（1）物质①的名称为_________，甲变化可通过_________（填“升温”或“降温”）实现。

（2）写出乙变化的化学方程式______________________________________________。

（3）关于乙变化的说法正确的是________________（填序号）。

A.该变化中最小的微粒是⑤⑥⑦

B.该变化说明化学变化中分子个数一定不变

C.该变化说明化学变化中分子种类可能不变

D.该变化中氧元素化合价一定改变

（1）从水源到饮用这一过程中，选择对水经行处理的正确的顺序是________（填序号）

①煮沸 ②过滤 ③沉淀 ④消毒 ⑤蒸馏 ⑥吸附

（2）图一装置有_______处错误，改正并完成过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因有

（填序号）。

①滤液高于滤纸边缘 ②漏斗不干净

③滤纸紧贴漏斗内壁 ④过滤时用玻璃棒使劲搅拌漏斗中液体

（3）实验后向图二试管中加入肥皂水，震荡，观察到的现象是________（填序号）

①浮渣多，泡沫多 ②浮渣多，泡米少

③浮渣少，泡沫多 ④浮渣少，泡沫少

（1）发生反应的化学方程式是_______________________________。下列有关描述不正确的是_____________（填序号）。

①管B内收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺

②管A与管B内收集到的 质量比约为2:1

③在水中加入氢氧化钠溶液以增强导电性

④实验时，管A管B内液面下降，管C内液面会上升

（2）实验结束后，收集一试管管B内的气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰，移开拇指点火，听到很小的声音，则该氢气_________（填“较纯”或“不纯”）。

（3）只根据电解水的实验结果，能得出的结论有____________（填序号）。

①水由氢元素和氧元素组成 ②水由氢气和氧气组成

③水有水分子构成 ④一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成

（1）上述物质中，含有氧分子的有_________（填序号），属于纯净物的有_______（填序号）

（2）含不同种元素的物质_________（填“一定”或“不一定”或“一定不”）是化合物

（3）如图是物质分类关系，其中①②是并列关系，②包含③。若②是化合物，则③可能是_____________（填序号）。