（1）写出仪器a的名称________ ；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 ________，应选择的发生装置是______（填字母），收集装置是_______ （填字母）

（3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是 ________； G中澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式为 _____________ ； H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明___________．

（4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，发生的反应为：硫化亚铁（FeS）＋稀硫酸（H2SO4）硫酸亚铁（FeSO4）＋硫化氢（H2S）已知H2S气体密度比空气大、有毒，能溶于水形成氢硫酸。根据以上事实推断：实验室制取H2S应选用的发生装置是_________。

请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_________________。

（2）步骤②集气瓶中的现象是_____________，其反应的文字表达式为_________；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_______，由此可得出氧气约占空气体积的_________。

（3）该实验可推论出氮气________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4）已知：镁 + 氧气氧化镁（固体），镁 + 氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，想一想，能否用镁代替磷来测定空气中的氧气的体积分数？ ____________。

（1）写出E在B中燃烧的符号表达式______________。

（2）加热暗紫色固体A时，发生反应的符号表达式__________。该反应属于____________反应（填基本反应类型）。

（3）写出B的一条用途________________。

（1）仪器E的作用是________。

（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是_______；该反应的符号表达式为__________。

（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，其发生装置可选择上图中的仪器组合为____(填字母，写一种组合即可)。若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置。

（1）在A、B、C、D、E中属于单质的是_____________（填写化学式，下同），属于氧化物的是____________。

（2）已知D的化学式是HClO，其中氯元素的化合价为+1。则图乙中反应前后氧元素的化合价的变化情况是由_____________；

（3）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是_____________。

（1）图2中E粒子形成的单质的化学式是_______。

（2）D粒子与溴原子可以结合成化合物，该化合物的化学式为________。

（3）溴元素的化学性质与图2中哪种元素的化学性质相似_______（填序号）。

（1）镁离子______；（2）2个氮气分子______；

（3）磷元素______；（4）标出二氧化碳中碳元素的化合价_________。

下列说法错误的是

A. 甲实验不如乙实验环保

B. 甲实验只根据“固体消失”这一现象，能说明碳酸氢铵受热分解

C. 乙实验有利于同学们分析“固体消失”的原因

D. 根据乙实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解为氨气、二氧化碳和水

A. 此实验证明空气中氧气的体积分数约是1/5

B. 集气瓶内剩余气体，既不易溶于水也不支持燃烧

C. 此实验中的红磷可以用木炭、蜡烛、棉花等来代替

D. 若此实验没有达到预期目的，可能是装置的气密性不好

A. 2H2O2H2+ O2

B. H2O+CO2=H2CO3

C. Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

D. BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（N03）2