(1)一段时间后，可观察到实验Ⅱ现象是_________________；反应的化学方程式是________________________。

(2)甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是________________________。

(3)乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序，原因是________________________；并在上述实验的基础上，补充了一个实验(如图所示)，实现了探究目的。

他们的实验：X是金属Fe，Y是______________(写出化学式)溶液。

（1）玻璃管中观察到的现象是_______，发生反应的化学方程式为___________。

（2）在C处看到的现象是________，发生反应的化学方程式为________。

（3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是______，其优点是__________。

（1）请在方框内填入相应物质的化学式__________、_________。

（2）写出步骤①②③的化学方程式：①__________②_________③_______

（3）从高炉上排出的废气叫高炉废气，请推测高炉废气的主要成份为____。

（1）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于金属材料的是______；

A、陶瓷碗 B、不锈钢炊具 C、橡胶手套 D、铜质水龙头

（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是_______；

（3） 波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，不能用铁质容器配制波尔多液的原因是_______（用化学方程式表示）

（4）金属生锈是世界面临的难题。铁生锈实际上是铁与____共同作用的结果。

（5）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一。请再写出一条有效途径：___________。

（6）铝具有良好的抗腐蚀性能，原因是______(写出化学方程式)

（7）动车电路中导线大多是用铜制的，这是利用了铜的延展性和______。动车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如，钢比纯铁硬度______（填“大”或“小”）；

（8）请你从化学的角度写出一种自行车出行的好处_______。

（9）地球上的铁元素以（“单质”或“化合物”）___的形式存在。可用于炼铁的一种矿石是 ______ 。

（10）用生铁制防盗门而不用纯铁的主要原因是 ________ 。在防盗门表面喷漆，其防锈原理是 __________ ，喷漆前用稀盐酸除铁锈的化学方程式为 ___________ 。

（11）铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料，其反应原理是在高温下，铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物。该反应的化学方程式为______。

（12）新型食品保鲜剂“纳米α铁粉”被称为“双吸剂”，其实质就是利用了铁生锈的原理：用化学方法检验使用一段时间的“纳米α铁粉”是否完全失效，可选用___检验，若出现_____现象，说明该双吸剂仍可使用．

（13）已知M、N、R三种金属存在如下反应：R+NCl2=N+RCl2；M+RCl2=R+MCl2，这两个反应的基本反应类型都是________，M、N、R三种金属的活动性由强到弱的顺序为_________。

（14）为了探究锰、锌、铁三种金属活动性顺序，某同学设计将锰块、锌粒和铁块分别放入质量和质量分数均相同的稀盐酸中进行实验，该同学实验设计中的不足之处是________．

（15）向铁粉和氧化铜粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。向滤液中加一洁净铁片，未看到铁片有任何变化。则滤液中含有的溶质是______（填化学式），滤渣中一定含有的物质是______（填化学式）。

（1）硝酸铵中氮元素与氢元素质量比为_____

（2）经测定某块农田缺氮元素350克，则需施用含硝酸铵75%的氮肥多少克______？（其它成分不含氮）写出计算过程，保留一位小数。

（3）不纯的硝酸铵样品，经分析，氮元素的质量分数为34.3%（其它杂质不含氮元素），则这种样品中硝酸铵的质量分数是_____。

（实验操作）

a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色

b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

（分析讨论）：

（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____；

（2）进行操作b时观察到的现象是_____；

（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____；②_____；

（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____。

（5）小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法_____（填正确或错误）理由是_____。

（1）A的化学式为_____，X的化学式_____。

（2）Y的用途：_____。

（3）与反应①的反应基本类型相同的是_____（填序号）。

（4）反应③的文字表达式为_____。

（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_____来区分硬水和软水，生活中常用_____降低水的硬度。

（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是_____（填字母编号）。

A．洗手擦香皂时不忘关上水龙头 B．用洗菜水浇花

C．用洗衣水冲厕所 D．用自来水不断为西瓜冲水降温

（3）今年，我国西藏尼泊尔边界地区发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水

安全，急需对水进行净化处理，下列处理措施中，不属于净水方法的是_____

A．吸附沉淀　 B．过滤　 C．静置沉淀　 D．加肥皂水

（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的文字表达式为_____。

（5）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体。高铁酸钠中铁元素的化合价为_____。

（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）_____和_____构成；

（2）图2的试管A中的气体的化学式是_____，试管B中气体的检验方法是_____；

（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）_____；

A．水分子不断运动 B．水分子之间间隔不变 C．氢、氧原子不发生改变 D．水分子可以保持水的物理性质

（1）先用带火星的木条试验，木条不复燃，说明此时基本无氧气放出。小心扭动双叉试管，使过氧化氢溶液倾入另一管中，再用带火星木条试验，此时观察到的现象是_____。说明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速度。写出该反应的文字表达式_____。

（2）同学们想知道二氧化锰的质量在反应前后是否有改变，先将反应后的物质进行_____（填操作名称），然后经过洗涤、干燥、称量，得到二氧化锰的质量1g，说明_____。于是大家得出了二氧化锰能作为过氧化氢分解制氧气的催化剂。

（3）老师认为同学们的探究还不够严谨，理由是_____。