（1）第①步操作发生的是___________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）第②步是精炼煤与水蒸气的反应，文字表达式为 ___________ 。

（3）第③步反应的基本类型属于___________。

（4）从“绿色”的角度分析，“煤的汽化和液化”生产的优点___________ 。

（1）指出仪器名称：①_______________

（2）实验室用氯酸钾制氧气，该反应的文字表达式为__________，可选择的发生装置为________（填字母）；若改用高锰酸钾制氧气，该装置还需要做的一点改动是__________，写出该反应的文字表达式________________________。

（3）可用D装置收集氧气的理由是___________________，收集好的氧气应________（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用F装置排空气法收集氧气，验满的方法是______________。

（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以加快过氧化氢分解的速度。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再在空气中加热处理，使其表面产生黑色的氧化铜。改进后的发生装置，如图G所示（已略去支持装置）。写出该实验中涉及的反应文字表达式__________、__________________。该装置改进后与B装置相比，优点有___________

①生氧气速率更快②可通过抽动铜丝来控制氧气产生的速率

③铜丝更易回收，反复使用，节约原料 ④能得到更多的氧气

①空气成分中，作为植物进行光合作用的原料的是____________；可制成霓虹灯等电光源的气体是________。

②氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气(NH3)。请写出该反应的文字表达式：________________________________。

③为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该监测项目有关的是__________(填字母序号）。

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物

（2）根据所学知识，完成下列填空：

①实验室做实验室时，酒精不慎洒出燃烧起来,可用_______________扑灭

②分离液态空气法制氧气：是利用氧气和氮气的_________不同进行分离的。（填“密度”或“沸点”）

③做“硫燃烧”实验时，用排水法收集气体的优点是_________

④做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中水的作用是__。

（1）甲同学把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取氧气并收集一瓶较纯净的氧气，完成该实验应选用的装置是________（填字母）。写出发生反应的文字表达式_________。

（2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气， 实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

（提出猜想）猜想 1：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想 2：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：

①第一组同学取一定质量的二氧化锰于试管中，在 250℃条件下加热一段时间，冷却 后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 1 ________（选填“正确”或“错误”）。

②第二组同学取锰酸钾于试管中在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了 猜想 2 正确的结论。该组同学选择的实验方法是________。

（3）丙同学在实验中发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸 钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，该学生认为高锰酸钾在氯酸 钾的分解反应中可以作催化剂。你同意他的看法吗？ _______(选填同意或不同意)理由是_______。

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表。

（2）装置一和装置二中气球的位置不同，_____ (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是_____。

（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于 21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）

①_________________；②____________。

【题目】如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法不正确的是（ )

A. 该装置可用来观察是否有氧气输出 B. 该装置能用来观察输出氧气的速度

C. a 导管连接病人吸氧气的塑胶管 D. b 导管连接病人吸氧气的塑胶管

(1)镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧，冷却后打开止水夹，则进入集气瓶中的水会偏_______（填多或少）。

(2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _____ ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

（发现问题）氮气是怎么减少的呢?

（推测一）氮气与镁条反应而减少；

（推测二）____________

（查阅资料）镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)固体，反应的文字表达式为____，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的文字表达式为_________

（1）图I实验中观察到的现象是_______，发生反应的文字表达式为 ______

（2）若用图I装置实验结果与正常值产生偏差，可能的原因有______，_______。（任写2条）。

（3）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于15mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是_______（填序号）。

（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将慢慢左移到约为______mL刻度处才停止。

请试着推断并完成下列题目：

(1)写出图中四种物质的名称：A、____ B、____ D 、_____ E、_____

(2)写出图中由C反应生成D的文字表达式_____________ 。

(1)写出指定仪器的名称：①_____________② ________________。

(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：

①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热

⑥从水槽中取出导气管，正确的操作顺序为 ____________ （填序号）。

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①④③⑥⑤

(3)实验时水槽中的水变成了红色，原因是_________，你的改进措施是__________

(4)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气，可用装置C做发生装置，写出其制取氧气的文字表达式____，如果用右图装置收集氧气，气体应从_______（填“a”或“b”）进入。