A. 镁+氧气氧化镁 B. 石蜡+氧气水+二氧化碳

C. 水氢气+氧气 D. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳

【题目】观察、两幅图回答以下问题：

用分子原子的知识分析比较、装置实验过程中水的变化情况________、________．

对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰②水③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“①②③”表示；如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）

在图乙电解水的装置中，导线连接的是电源的________极，小明推测“试管内产生的是氢气，试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的________（填序号，下同）环节，还需要________来进行验证．

．提出问题．猜想与假设．设计并进行实验

．获得结论．反思与评价．表达与交流

要验证试管中产生的气体可用________，现象是________说明气体具有的性质是________．

若试管内集到的气体为，则试管收集到的气体为________．

若氢原子模型用

表示，氧原子模型用

表示，则构成试管中气体微粒的模型可表示为________．

． ． ． ．

写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________，反应类型是________这一反应是将________能转化成________能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能________（高、低）．因为________．

用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是________，不变的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我们可知分子原子的根本区别是________．

关于通电分解水试验的结论正确的是________

．水是由氢气和氧气组成的．分子是化学变化中的最小粒子

．分子在化学变化中可以再分．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同

写出有水生成的化合反应文字表达式________反应类型是：________．

【题目】实验创新是中学生最为重要的科学素养，如图是某市红星学校师生对“催化分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取（密度为）质量分数为的加入干燥管的球泡内，再用药匙取粉末，加在干燥的进气管的管壁上．

②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象．

请分析回答：

可观察带到火星的棒香立即________．

下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是________．（填序号）

．实验中所用的仪器、材料及药品均易得到

．实验使用的药品用量太大

．反应速度太慢，耽误时间

．实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强．

【题目】

实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从刻度处推至刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至刻度处，则说明________

若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到的现象为________

若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却．可观察到的现象为________；

若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败．例如：________（写一种情况）．

写出铁丝、硫粉分别在氧气中燃烧的化学方程式___________．

铁丝、硫粉分别在氧气中燃烧的两个实验中，集气瓶底部预先均装有少量水．它们的作用分别是什么______________________？

如图所示的实验的目的是什么___________________？

【题目】请根据题意回答问题．（在下列两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第小题的答案来评定分数．）

在寒冷的冬季，北方养鱼池的冰面上总要打许多洞，这是为什么______________？

为什么用银器皿盛放的食品不易腐败_____________？

【题目】

如图是实验室测定空气中氧气含量的实验．如果实验结束没有完全冷却就打开止水夹，测定结果会偏低．用微粒的观点解释测定结果偏低的原因．_____________

列举事实说明：同种分子化学性质相同．______________

请你帮他将装置图补充完整____________

中发生反应的化学方程式为________．

用收集到的氧气进一步做硫粉和木炭燃烧实验时观察到：硫粉、木炭在空气里燃烧不如在氧气里燃烧剧烈，原因是________．

木炭可在空气中燃烧________；

打开冰箱门，冷冻箱门口有一层雾生成________；

空气是制取氮肥的原料________；

长期放在空气中的澄清石灰水表面有一层白色物质________．

A. 原子序数是79 B. 相对原子质量为197.0g

C. 化学性质很活泼 D. 元素符号为Ag