根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是

A. 白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物

B. 灭火是要同时破坏物质燃烧的三个条件

C. 实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里

D. 红磷燃烧属于氧化反应

A. 用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O22H2O+O2↑分解反应

B. 用含氢氧化铝的药物中和胃酸：2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O复分解反应

C. 检验18K黄金：Cu+AgNO3=Ag+Cu(NO3)2置换反应

D. 高炉炼铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2氧化反应

（1）青少年中缺少钙元素易得_______________病。

（2）氧化钙溶于水制得熟石灰，该反应过程中能量的变化是__________（填“吸热”或“放热”），熟石灰在生活中有许多用途，请举出其中一例_________________。

（3）氢化钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂，小明同学将一定量稀盐酸滴入盛有氢化钙固体的锥形瓶中立刻观察到有大量气泡冒出，一段时间后变成澄清的溶液。

（提出问题）①生成的气体是什么？②澄清溶液中溶质的成分是什么？

（查阅资料）①CaH2是一种灰白色固体，CaH2能与水反应生成Ca(OH)2和一种可燃性气体。②CaCl2溶液显中性。

（猜想气体）小张认为气体为CO，小明立刻否定。你认为他的理由是__________________。请你写出CaH2与水反应的化学方程式________________________________。

（猜想溶质）小明实验结束后澄清的溶液。猜想一：只有CaCl2 ；猜想二：有CaCl2和HCl； 猜想三：有_______________（填化学式）。

（实验探究）为了验证猜想二，他们分别进行了下列三组实验：

实验①：取少量溶液置于试管中，滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成____________色，则猜想二正确。

实验②：取少量溶液置于试管中，加入____________，观察到有气泡冒出，则猜想二正确。

实验③：取少量溶液置于试管中，加入_____________，观察到固体消失，溶液变蓝，则猜想二正确。

（得出结论）通过上述三组实验的探究，两位同学一致确定猜想二正确。

（定量分析）老师取100g小明实验后的澄清溶液，边向其中滴加碳酸钠溶液，边通过仪器测定溶液的PH，结果如图所示，充分反应后过滤，得滤渣10g。

求（1）滴加碳酸钠溶液时，观察到的现象为___________________。

（2）所滴加碳酸钠溶液的溶质的质量分数 __________________（写出计算过程）。

（1）写出标有数字的仪器名称：①________

（2）同学们想用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和____（填A-F序号）进行组装，而小明认为A装置中还缺少_______；该反应的化学方程式为_____________。

（3）实验室制取氢气若用 C 装置，在有孔塑料板上放置的药品是_____，该装置的优点是_______；

（4）①如图2是同学们设计的甲、乙、丙一组“吹气球”的实验，请回答：

甲装置中，向a中加入一定量水后会看到_____________，一段时间内观察到气球大小不变化，说明该装置气密性良好。气密性良好的乙装置中，若锥形瓶中装有NaOH固体，向锥形瓶加入分液漏斗中的水，则气球胀大的主要原因是________________。气密性良好的丙装置中，若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，加入分液漏斗中的液体最好是_______。

A.稀硫酸溶液 B.NaOH溶液 C.NaCl溶液 D. NH4NO3溶液

②如图3装置丁是同学们利用医用输液观察滴液快慢的滴壶，用它作微型洗气装置，请回答：气体应从_________（填“b”或“c”）进入。

（1）D是____________（填化学式）。

（2）F→E反应的化学方程式为________________________________。

（3）图中所列转化可以通过化合反应实现的最多有_____个化学方程式。

（1）C、H、O是初中化学常见的几种元素，请选用适当的化学符号按要求填空：

①酒精溶液中含有的一种有机物是_____；②相对分子质量最小的氧化物是____；

③最清洁的燃料是___。④酸的溶液中都含有的一种离子是____。

（2）请用化学知识解释下列问题

①喝了汽水后常常会打嗝，原因是升温使气体溶解度______。②食物保存在冰箱中不易变质，是因为化学反应速率与____有关。③生活中将硬水转化为软水的常用方法是____。④食品厂薯条袋内充氮气，是因为氮气____________。

（3）小玥一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。

①“共享汽车”中属于金属材料的是________（填材料名称，下同）， 属于复合材料的是_______。②将镁铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面留下明显划痕，说明镁铝合金的硬度_______ 铝的硬度（填“大于”或“小于”）。③使用“共享汽车”出行的好处有________（填标号）

a.降低出行成本 b．减少汽车尾气排放 c．节约能源 d．降低交通压力

A. t2 ℃时，将50g a物质放入50g水中充分溶解得到100g a的饱和溶液

B. 将t2 ℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1 ℃时，所得溶液的溶质质量分数关系是b > a > c

C. t2 ℃时a、b两种物质饱和溶液降温到t1 ℃时，析出晶体质量 a>b

D. t2 ℃时，将等质量的a、b、c三种固体放入水中完全溶解形成的饱和溶液的质量由大到小的顺序为： a > b > c

A. A B. B C. C D. D

【题目】实验室现有一种含有纯碱、小苏打的固体粉末样品．为了测定其中小苏打的含量，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如下图所示装置（部分固定装置已略去）进行实验．加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O。碱石 灰是 CaO 与 NaOH 的固体混合物；已知，该装置气密性良好，A、C、D 中所装药品足量且能完全吸收 相关物质．探究过程如下：

Ⅰ．称量样品和已装入相关药品的 C、D 质量，分别为：m、mC1、，mD1．

Ⅱ．将质量为 m 的样品装入 B 玻璃管中，按图连接好装置，进行操作 X．

Ⅲ．关闭弹簧夹 a、b，打开弹簧夹 c，给玻璃管加热．

Ⅳ．待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹 a 通入空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却． Ⅴ．再次称量 C、D 的质量，分别为 mC2、mD2．请回答下列问题：

（1）步骤Ⅱ中操作 X 具体为____；

（2）C 中所装药品为____；

（3）D 中发生反应的化学方程式为____；

（4）步骤Ⅳ打开弹簧夹 a 通入空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却的多重作用是____；

（5）依据实验实际，选择实验所得数据，该样品中小苏打含量的表达式为____．

（一）推断：某白色固体粉末甲可能含有硫酸铜、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠中的一种或几种， 为探究它们的组成，开展了以下实验．

（1）甲加水后形成无色溶液的 pH____7（填“大于”、“小于”或“等于”）；

（2）加水形成无色溶液说明固体甲一定不含____；

（3）将上述框图中某试剂稍作改动，可以证实可能有的物质不存在，改动操作及不存在该物质的现象 为____；

（二）除杂：乙溶液中主要含有氯化钠、还含有少量的氯化钙、氯化镁、硫酸钠杂质，现欲提纯氯化钠 开展以下实验．

（4）过量稀盐酸的作用是____；

（5）若“过量氯化钡溶液”与“过量固体甲”颠倒位置添加，则最后溶液中含有的溶质一定 是____；

（6）最后得到的产品中所含氯化钠的质量____溶液乙中氯化钠的质量（填“＞”“＜”或“=”）