[提出问题1]： 该氢氧化钠固体有没有变质呢？

[进行实验1]：甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解，后加入过量的 BaCl2 溶液，观察到_________________，证明氢氧化钠固体已经含有 Na2CO3．

[提出问题2]：

如何除去氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠呢？

[进行实验2]：乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯，按如下操作流程进行实验．

[实验分析]：

⑴步骤②反应的化学方程式是____________，步骤②的操作有搅拌和过滤，搅拌的作用是_______．

⑵证明步骤②中已达到 Ca(OH)2溶液过量的目的，下列方案中可行的是_________．

a．取少量滤液 B，向其中通二氧化碳气体，溶液变浑浊

b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，无白色浑浊

c．取少量溶液 B，向其中再加少量浓碳酸钠溶液，有白色浑浊

⑶为获得纯净的氢氧化钠步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、_________、过滤． A．蒸发结晶B．降温结晶

⑷丙同学认为乙同学流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍过量的 Ba(OH)2 溶液代替，代替后的主要优点是_______________．

A．氢氧化钙微溶于水，氢氧化钡易溶于水，用氢氧化钡溶液可以减少溶液中水的量，以提高蒸发浓缩的效率，并节约能源．

B．只有氢氧化钡才能除去杂质

[实验拓展]：如何测定久置的烧碱样品中氢氧化钠的质量分数呢？

从一瓶久置的烧碱中称取了 20g，干燥后剩余固体固体质量为 19g，完全溶于蒸馏水 中配成 100g 样品溶液，现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合，充分反 应后得到如表所示的数据．

⑸表中第_________次恰好完全反应．

⑹请计算样品中氢氧化钠的质量分数为_____________？(请写具体解题过程)

⑴工业炼铁的固体原料需经过粉碎，其目的是_______。

⑵铁高炉中焦炭的作用：①提供高温；②_________(用化学方程式表示)；

⑶高炉炼铁原理的化学方程式是_________。是否属于置换反应的_______(填“是”或“否”)。

⑷钢的含碳量为 0.03%-2%，生铁的含碳量为_______。生铁的硬度_______(填“>”、“<”或“=”)纯铁。

⑸生铁炼钢的反应原理是：_______(用化学方程式表示)。将钢锭轧成钢板，体现了金属的______性。

⑹炉渣中含有硅酸钙(CaSiO3)，其中硅元素的化合价是___________。

⑺工业上常用稀盐酸除铁锈,写出该反应的化学方程式_______________。

⑴图中标识①仪器的名称是：________。

⑵用A装置制取氧气的化学方程式为：_______。

⑶既可以用于实验室制取CO2，又可以用于制取O2的发生和收集装置组合为：________(在A一E中选)，用该装置制取CO2的化学方程式为：________。图H实验中将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到燃着的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_______，由此可知，燃烧的条件之一是__________。

⑷若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是__________。(填字母序号)

A．NH3 B．H2 C．O2 D．CO2

⑸工业上常需分离CO、CO2的混合气体。某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：

① 关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_______气体；

② 然后，_________(填操作)，又可收集到另一种气体。

⑹实验室常用下图装置代替装置B制取气体，该装置的优点是___________，下列反应适用于该装置的是________(填序号) 。

①大理石和稀盐酸 ②粉末状碳酸钠固体和稀硫酸

③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰

⑴ 在厨房里蕴藏着许多化学知识．

①下列食物中，能提供大量蛋白质的是_______(填字母)．

A.东台西瓜 B.庆丰鹅大腿 C.阜宁大糕 D.上冈猪头肉

②加铁酱油中的“铁”是指_______(填“元素”或“原子”)，身体缺铁会引起贫血。

③厨房中能用来除水垢的物质是_________________．

⑵ 汽车、高铁、飞机等已成为人们出行的常用交通工具．

①汽车的铅蓄电池工作时，发生如下化学反应： Pb+PbO2+2H2SO4=2X+2H2O,该反应的中X的化学式为_____________________．

②高铁车头的玻璃是用无机玻璃、树脂、塑料等粘合而成，能耐受强大的撞击力，这种玻璃属于___(填字母)．

A．无机非金属材料 B． 复合材料 C．合成材料

③制作飞机使用了硬铝(铝铜镁硅合金)，其中镁元素的某种粒子结构示意图为，镁原子的最外层电子数是________．

⑶ 同学们假日到外地游玩，亲近自然，在游玩活动中，遇到一些跟化学有关的问题，请你来解答下面的问题：

①他们准备的食品因有毒而不能食用的是______________(填序号)．

A．用碳酸钠代替小苏打除去发酵面团中的酸 B．霉变的米粉、花生、面包

C．用亚硝酸钠(NaNO2)代替食盐烹调的食品 D．食盐腌制的咸鸭蛋、咸猪肉

②他们在居住的宾馆房屋内看到一个木炭雕塑，可以吸收装修材料释放出的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒气体，这是利用木炭的_______________性．

③他们看到几个农民欲将化肥硫酸铵与熟石灰混用，他们赶忙制止，其原因是_________．

A. 图 A：等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应

B. 图 B：20℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体

C. 图 C：向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入 pH=2的稀盐酸至过量

D. 图 D：向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液

（1）滤渣中两种主要成分的化学式为 ________、____________。

（2）NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可加入适量__________溶液除去。

（3）“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至______选填字母）。

A．完全蒸干时停止加热

B．快干时停止加热，利用余热蒸干

C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液

（1）A是_____________B是 _____________ C是 _____________ D是 __________

（2）写出②对应的化学方程式______________________________

写出Q的水溶液跟硝酸银溶液反应的化学方程式______________反应类型______________

（1）利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是__________；从反应伍的状态和反应条件说明制取该气体的理由 _______________________,写出实验室制取该气体的化学方程式：____________________。

（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用上图中装置的组合是__________；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式：____________________。

（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式：_________________。

（4）利用C装置，收集的气体应具有____________性质

A．t1时，向溶液中滴加氯化钠溶液，没有白色沉淀产生

B．t3和t5时，溶质种类不同，金属单质种类也不同

C．若向溶液中插入铝丝，铝丝表面有红色固体析出，则时间t的取值范围是：t2<t<t4

D．t2时，溶液中的金属离子有Zn2+、Cu2+，固体中的金属单质有Zn、Ag

A. 10℃时，可配制溶质的质量分数均为 16%的甲、乙溶液

B. 恒温蒸发溶剂可使接近饱和的甲、乙溶液都变成饱和溶液

C. 30℃时，用质量相同的甲、乙分别与足量水配制饱和溶液，结果甲配得的饱和溶液质量大于乙

D. 20℃时，将两种饱和溶液混合在一起，所得溶液对两种溶质而言，均为不饱和溶液