A. 该葡萄糖注射液的溶质质量分数为5%

B. 100mL该葡萄糖注射液中溶质为5g

C. 在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成CO2 和H2O

D. 葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素的质量之比为1:2:1

【题目】A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质,它们的部分反应和转化关系如图所示。( “”表示两种物质间能发生反应，“”表示一种物质能够转化为另一种物质，部分反应物或生成物以及反应条件已略去，不考虑微溶物)。C是盐，D是氧化物。

(1) 常温下，若A为一种气态氧化物，且A与B的相互转化能实现自然界中的碳氧循环， C可用于制玻璃，俗称纯碱，E是单质。A的固体俗称_____，C的化学式为__，D的用途_______(只说一点)。A转化为B的化学方程式_______。

(2) 若A为生活中使用最广泛的金属，且E不能转化为A，其它关系不变，C由两种元素组成，其溶液为浅绿色，E是无色溶液，与A、C反应时都能产生明显现象，D是黑色固体，B是一种气体单质，B与D可以反应生成A和水。

① 写出AD的化学方程式：____________。

② B与D的反应属于_____________________ (填基本反应类型)

③ E 中溶质的化学式为_____________。

(1)上表中X的数值为_________；

(2)计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是_______？(请依据相关化学方程式进行计算，写出必要的过程)

(3)上述实验中所用到的氢氧化钠溶液，是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液现配制的，试计算需加入______克水，才能配成实验中所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液？

(1) a仪器的名称为______________；

(2) 实验室用A装置制O2的化学方程式为________，选用的收集装置是图1中的_______(填字母序号)。查阅资料后可知，锰酸钾可溶于水，若要从高锰酸钾完全分解后的固体残渣中回收二氧化锰，正确操作的顺序是___________(填写选项序号) 。

a.烘干 b.溶解 c.过滤 d.洗涤

(3) 用装置B制取CO2，反应的化学方程式为__________，通过装置B、E来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到E中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因 ______。

(4) 氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，其反应的化学方程式为_________，收集氨气时最好选用F装置与______装置相连接 (填数字编号) 。

(1) 用化学符号和数字填空：

①人体中含量最多的元素是___________；②食醋中显酸性的阳离子是__________；

③极易与血红蛋白结合的有毒气体是____；④硫酸亚铁中铁元素的化合价是_____；

(2) 如图是某同学自制汽水的课外实验,请回答下列问题:

①柠檬酸pH ___________ 7(填““<”、“ =”或 “>”)

②装汽水的塑料瓶属于_______________材料；

③有关小苏打说法不正确的是________(填序号)

A.属于酸B.可做焙制糕点的发酵粉

C.能与柠檬酸反应产生二氧化碳 D.可用于治疗胃酸过多症

(3) 水是生命之源

①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____________________ ；

②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水体富营养化导致水质恶化。这里的“氮”是指 __________________(填序号) 。

A.离子 B.原子 C. 元素 D.分子

③根据水电解的产物，可以推断出水的组成，依据是_____________________。

CO2+2NH3+CaSO4+H2O===CaCO3↓+(NH4)2SO4

下列有关说法完全正确的是

A. 生产中先通CO2,后通NH3,提高产量

B. 副产品X经过一系列反应可获得烧碱

C. 此流程中可循环使用的物质是CO2

D. 得到的产品(NH4)2SO4是一种肥效较好的复合肥

A. 20℃时，乙溶液是饱和溶液

B. t℃后乙溶解度大于甲的溶解度

C. 升高温度可使两试管中甲、乙溶液的质量分数均增大

D. 从20℃降低到t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，两试管中甲溶液溶质质量分数与乙溶液相等。

【猜想与假设】

猜想一:水使紫色石蕊溶液变红

猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红

【查阅资料与实验准备】

将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊试纸．自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色，遇碱溶液变蓝色．

【设计与实验】

小明同学设立了实验装置如图②．

图中a、b、c为紫色石蕊试纸，缠绕在小试管上,其中a和c用水湿润。

(1)a、c石蕊试纸用水润湿后仍为紫色，说明猜想_____不正确．

(2)打开活塞K，滴入稀硫酸，发生反应的方程式为___________________。

观察并解释实验现象：

①试纸b没有明显变化，得出结论：猜想______不正确．

②试纸a、c由紫色变为红色，得出结论：猜想_____正确．

相关化学方程式为___________________________________。

③试纸____首先变色，其原因是___________________________________。

【交流与反思】

(3)小娜同学认为，上图装置还可以同时验证：A.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；B.二氧化碳不能燃烧不支持燃烧．

为了分别完成小娜同学的两个验证实验，请对上面的实验进行简单的改进：

A.____________________________;B.______________________________。

(4)该实验不用盐酸而用硫酸是为了防止HCl气体对试纸变色的干扰；试分析此实验用碳酸钠而不用大理石的原因_____________________(写一点)。

A. 苯属于有机高分子化合物

B. 苯由6个碳原子和6个氢原子构成

C. 苯中碳氢两种元素的质量比为1:1

D. 苯中氢元素的质量分数小于10%

A. X曲线表示的是温度变化 B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化

C. 图2中BC段对应的变化进程是红磷燃烧 D. 图2中CD段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶