（1）请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。

①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_____________．

②在蒸发过程中，待__________________________时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．

（2）由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制．流程如下图。

①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外，它还有一个作用是_____________________________（用化学方程式表示）

②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有____________________________（用化学式表示）．

实验一：如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

(1)操作①中的一处明显错误是_________________________________________________________。

(2)操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是________________________。

(3)该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是________。

实验二：乙同学用提纯得到的粗盐酸制100 g 20%的氯化钠溶液。

(4)配制时，除如图1、2提供的仪器外，还需要试剂瓶、镊子和________(填一种仪器名称)。

(5)若其他操作均正确，采用如图2所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数________(填“>”“<”或“＝”)20%。

A. A B. B C. C D. D

A. 甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发

B. 甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C. 乙实验若按照②③①的步骤进行操作，则配制的溶液浓度偏大

D. 乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响

请根据实验回答下列问题：

(1)操作①、②、③依次为下图中的________(填字母)。操作③中玻璃棒的作用是________。如图A操作，当看到________时，应停止加热。

(2)若提纯得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是________(填序号)。

A．过滤时滤纸有破损

B．蒸发时有固体溅出

C．把晶体从蒸发皿转移到天平上称量时，有少量粘在了蒸发皿上

D．溶解11 g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足

(3)用上述实验所得的氯化钠配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50 g，不需要的仪器为________(填序号)。

A．量筒　B．天平　C．烧杯　D．漏斗　E．蒸发皿　F．玻璃棒　G．酒精灯

(4)粗盐提纯的步骤是①________、②过滤、③________、④计算产率。

(5)①②③操作中都用到玻璃棒，操作①中用玻璃棒搅拌的作用是________，过滤操作中玻璃棒的作用是________。

(6)如果过滤操作中的滤液仍然浑浊，应________。

(1)一段时间后，可观察到实验Ⅱ现象是_________________；反应的化学方程式是________________________。

(2)甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是________________________。

(3)乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序，原因是________________________；并在上述实验的基础上，补充了一个实验(如图所示)，实现了探究目的。

他们的实验：X是金属Fe，Y是______________(写出化学式)溶液。

【题目】铝热反应常用于冶炼或焊接金属，其反应原理可表示为3CuO＋2Al3Cu＋Al2O3。现将一定量铝粉和氧化铜混合加热，充分反应后停止加热。为了检验氧化铜是否有剩余，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，反应后将铁片插入上层溶液中。下列叙述的现象，能够说明氧化铜有剩余的是（ ）

A. 加热反应结束后有红色物质生成

B. 加入稀硫酸后，有气泡生成

C. 加入稀硫酸后，没有气泡生成

D. 插入溶液中的铁片表面有红色物质生成

结合上图回答下列有关问题：

(1)在物质的分类中，D属于________(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。

(2)写出B、E的化学式：B ________，E ________。

(3)图中反应②的化学方程式为______________________________________________________________。

(4)图中反应④的化学方程式为_________________________________________________________________。

[提出问题] 它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化？

[实验探究1] 向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中，分别加入几滴紫甘蓝汁液，同时用蒸馏水进行对比实验，观察并记录现象如下表：

查阅资料：

[得出结论1] 三种溶液的碱性由强到弱的顺序为______________________。

[实验探究2] 甲同学在烧杯中加入约5 mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液由______色变为________色。向其中加入稀盐酸，该反应的化学方程式为___________。乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中，逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如下图甲所示。a点表示的含义是________________。

[得出结论2] 从微观角度分析，该反应的实质是_____________________。

[实验探究3] 向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入一定浓度的盐酸，得到pH变化与时间的关系如图乙、图丙所示。

[交流与反思] b点的溶质为____________________。(填化学式)，将图乙和图丙中的阴影部分进行叠加，发现两者基本重合，c点的溶质为____________(填化学式)。

[得出结论3] 通过上述分析，碳酸钠和盐酸反应过程，可以依次用以下两个化学方程式表示：______、______________。

[结论与反思] 探究溶液的酸碱性及反应pH的变化，可以认识反应的原理及进行的过程。

A. 取A点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀

B. 图标上B～C段质量增加的原因是Zn与Cu(NO3)2溶液反应

C. B点时溶液中金属离子有Zn2＋、Cu2＋，金属单质有Zn、Cu、Ag

D. C点和D点溶质种类不同，金属单质种类也不同