（1）铝元素的相对原子质量为 。

（2）上图中B、C、D、E四种粒子属于 种元素，其中化学性质相似的是 （填字母），D 粒子的化学符号是 。

(1)实验1：观察到的实验现象是______。该实验说明CO2具有的性质是______。

(2)实验2：一段时间后，观察到的实验现象是______、______。该反应的化学方程式是______。

(1)铜片上白磷燃烧的化学方程式是______。

(2)观察到铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，可知可燃物燃烧的条件之一是______。

(3)水中白磷不燃烧的原因是______。

①用烧碱溶液吸收SO2，反应方程式是______________

②用石灰浆(氢氧化钙的悬浊液) 反应方程式是__________

③用石灰石浆吸收，反应方程式是2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,

(1)从降低成本的角度考虑，你认为最佳方案是_________(填方案序号)

(2)若该发电厂排放的1000kg废气中含1.6kg的二氧化硫气体，计算除去2000kg废气中的二氧化硫至少需要含碳酸钙80%的石灰石__________________kg?

(1)仪器a的名称是______。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的发生装置是______(填序号，下同)。

(3)实验室制取二氧化碳，选用的收集装置是______。将燃着的木条放在瓶口，若观察到______，说明瓶中已充满二氧化碳。

(1)空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)，其中能供给呼吸的物质是_____。

(2)下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题：

①首要污染物是______；其中会形成酸雨的是______(填1种即可)。

② 上图为一款新型环保车，可通过360 °旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是______。

A. 乙的化学式是O2 B. 通常状况下，丙是一种气态物质

C. 该反应属于置换反应 D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题

A. 生石灰和水 B. 镁条和稀盐酸

C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 大理石和稀盐酸

【提出猜想】生成物中一定有_________(填化学式)，可能有CO2和CO．

【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想．

【现象与结论】(1)观察到A中__________，证明混合气体中有CO2．

(2)C中浓硫酸的作用是________．

(3)观察到D中粉末由黑色变成________色，证明混合气体中有CO，该反应的化学方程式为_________．

【交流与讨论】(4)小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是______，发生反应的方程式是________．为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用是________．

(5)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是_______．

【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO，人吸入较多CO会发生中毒，中毒的原理是CO与人体血液中_______结合使它失去输氧功能，因此厨房里要注意经常开窗通风透气，防止发生中毒事故．