（1）白色沉淀B是_____________，D是_________________；

（2）白色固体A中一定不存在的物质是___________；

（3）若 白色固体A中只含有两种物质，它们是__________；

（4）白色固体A还有其他哪些可能的组成_______（至少写出两种，多写没错不扣分，有错不得分）。

①实验室用装置A制取氧气，若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置_____（填字母）若用G装置收集氧气，验满方法为_______________；

②通常情况下，乙炔是一种密度比空气略小.且难溶于水的气体。实验室常用块状碳化钙固体和水反应制取乙炔，该反应在常温下进行且非常剧烈。实验室欲制取乙炔，最好选用的装置组合是________(填字母)，该发生装置的优点为__________。

（2）化学兴趣小组同学进行中和反应实验时，将4mL2%的稀硫酸 逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中，测得溶液的pH变化曲线如下图所示。

【提出问题】导致溶液pH变化的原因是什么？

【查阅资料】

①溶液的pH是由H+或OH-浓度决定，H+浓度越大，pH越小；OH-浓度越大，pH越大。

②溶液中某种离子浓度非常小时，可忽略不计。

【作出猜想】

猜想Ⅰ：溶液pH变化是因为氢氧化钠溶液被稀释。

猜想Ⅱ：溶液pH变化是因为发生了化学反应。

【进行实验】同学们分成两组分别进行实验。

甲组：同学们将4mL2%的稀硫酸换成__________，逐滴滴加到2mL2%的氢氧化钠溶液中，并测得溶液的pH始终大于7，说明猜想Ⅰ不合理。

乙组：同学们分别取a、b、c三处溶液进行实验。

【实验结论】猜想Ⅱ合理。

【知识拓展】从微观角度分析，中和反应的实质是_________。

分析图示，得出下列结论：

①该技术符合低碳经济的理念 ②该过程所用的催化剂一定是二氧化锰

③该体系有一种可循环利用的物质是氢气 ④该技术有助于缓解全球面临的能源危机

⑤二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物

其中正确结论的个数有

A. 2 个 B. 3 个 C. 4 个 D. 5 个

【题目】现有指定化合价的几种元素; 、、、、,请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：

（1）一种难溶于水的碱________； （2）一种酸________；

（3）一种复合肥料________； （4）原子个数比为1：1的氧化物________．

（1）A实验中发生反应的现象为 。

（2）B实验中发生反应的化学方程式是 。

（3）【提出问题】废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是 ；

猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；

【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如上右图所示的图像。

【结论】分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放，你的做法是 。

(1)写出仪器b的名称：_____________。

(2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为____________(填字母)，发生反应的化学方程式为________________________。

(3)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为_______(填字母)。在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫做__________。

A. 若天平失去平衡，指针一定偏向放锌的一边

B. 若天平仍保持平衡，烧杯中的铁一定没有剩余

C. 反应后两只烧杯中溶液的质量都比反应前的溶液质量减轻了

D. 放铁的一边产生的氢气一定比放锌的一边产生的氢气多

A. 将足量的氯化钠饱和溶液恒温蒸发少量水

B. 等质量的铁片和镁条分别与足量的稀盐酸反应

C. 向装有稀硫酸的小烧杯中，逐滴滴加氢氧化钡溶液至过量

D. 向氢氧化钠与硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸至过量

（1）物质C的化学式是 。

（2）写出下列反应的化学方程式：① ；② 。

（3）物质E所属的类别可能是（写出一种物质的类别） 。

﹙1﹚图中标有①的仪器名称是________ 。

﹙2﹚实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______其中二氧化锰起________作用，应选用的发生装置是________（填字母），若用F装置收集氧气，当导管口气泡_______放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。

﹙3﹚实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为_______若用排空气法收集氢气，应选用的收集装置是_____（填字母）。与B装置比较，选用C装置做发生装置的优点是_________。

﹙4﹚已知：钠在常温下与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钠。小明结合已有知识设计下图装置进行验证，他的操作如下：①打开止水夹1及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹1及分液漏斗活塞。观察到液体分层，钠熔成银白色小球，产生大量气泡，下层溶液变成红色，并逐渐被压入B中。②打开止水夹2，待B中部分溶液进入C中，迅速关闭止水夹2，C 中反应的化学方程式为_______。③打开止水夹 3，D中溶液进入 C 中，产生气泡，溶液红色消失。反应结束，C中溶液的溶质是（酚酞除外，写出所有可能） _________。④将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹1，气体燃烧，产生__________色火焰。