【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：
(1)图中标号的仪器名称①__________________，②__________________。
(2)若选择氯酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为_____________________ 若用装置G收集氧气，氧气应从____________端通入(选填“左”或“右”)。
(3)已知NH3极易溶于水且能与水反应，密度比空气小，实验室可用固体氢氧化钙[Ca(OH)2]
和固体氯化铵(NH4Cl)加热来制取NH3，同时生成氯化钙(CaCl2)和水, 则可选用的发生和收集装置组合是_______________，若用F装置收集NH3，油层的作用是 _________________。
(4)小华通过互联网得知：多种物质都能催化过氧化氢的分解。
【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解，如
果要确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后质量和____________不变
【再次探究】CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-)，稀硫酸中含有三种粒子(H2O、
H+、SO42-)为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小华作了以下分析和设计。
①小华认为最不可能的是H2O，他的理由是 _______________________。
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小华设计了如下实验，完成探究活动。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a. 取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液几乎没有气泡放出 | 实验证明，起催化作用的是_________ |
b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴氯化铜溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
【题目】水是日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）
A.电解水产生的气体的质量比是2：1
B.通过过滤可以使硬水变成软水
C.纯净水不含有任何化学物质
D.农药、化肥的不合理使用会造成水体污染