A.XY2B.X2Y3C.X3Y4D.X2Y

A.氢元素个数B.氢原子个数C.氢分子个数D.氢元素质量分数

（1）写出带标号仪器的名称：① ，② ，③ ．

（2）实验室可以用装置B或C来制备CO2，反应方程式为 ，与装置B相比较，C的优点有 ；若用D装置收集一瓶CO2，气体应该由 口导入（填“a”或“b”）．

（3）用高锰酸钾制氧气可选用 装置，反应方程式为 ．

（4）F为简易净水装置，小卵石和石英砂所起作用为 ，活性炭具有良好的 性，可以除去水中的色素和异味．经该装置处理过的水中，加入少量肥皂水振荡，发现有较多浮渣产生，说明 水（填“硬”或“软”）．

【题目】用化学用语表示：
（1）两个氢分子：；
（2）氖气：；
（3）氢氧根离子：；
（4）碳酸钠：；
（5）氧化铁中铁元素的化合价为正三价：。

【题目】小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加．
（1）【知识回放】
金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al ZnSn Pb（H）Hg Ag Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号．
（2）【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu； 猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是 ．
（3）【查阅资料】
①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜．
②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液．
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸．

（4）【结论与解释】
①小聪得到的结论是猜想正确．
②实验前用砂纸打磨金属片的目的是 ．
（5）【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应（填“能”或“不能”）进行．若能进行，请你写出反应的化学方程式 ．

【题目】如图是实验室制取气体并验证气体性质的常用装置，请按要求作答：
（1）写出图中标号仪器的名称：①、② ．
（2）既能制取氧气又能制取二氧化碳的装置组合是（填装置序号），写出用这套装置制取氧气的化学方程式： ．
（3）实验室制取二氧化碳应选用下列哪组药品？______．
A.木炭与氧气
B.石灰石与稀硫酸
C.碳酸钠与稀盐酸
D.大理石与稀盐酸
（4）某同学将生成的二氧化碳通入F装置，F装置中的石灰水变 ， 反应的化学方程式为 ．

A.试管受热部位触及酒精灯灯芯B.加热前试管外壁没有擦干

C.加热固体前用酒精灯外焰给试管预热D.试管口略向上倾斜

A.都含有两个氧原子B.都含有一个氧分子

C.都含有氧元素D.都具有相同的化学性质

根据表中数据回答下列问题：

（1）NaOH在水中的溶解度随温度升高而 （填“增大”或“减小”）；

（2）请用相应的数据列式表示20℃时饱和食盐水中溶质的质量分数为 （不要求计算结果）；

（3）请写出一种把Na2CO3的不饱和溶液变为饱和溶液的方法 ；

（4）为证明CO2能与NaOH发生反应，小明同学将CO2通入饱和NaOH的乙醇溶液中．请推测该实验可观察到的现象 ，推测依据是 ．

A.不能产生氧气B.制取的氧气不纯

C.产生氧气的总质量减少D.产生氧气的速率慢