【题目】在化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂，为了确定其成分，同学们进行了如下的探究活动：
【查阅资料】
①石灰干燥剂的有效成分为生石灰（CaO）
②Ca(OH)2是一种微溶于水的白色固体，其水溶液（俗称石灰水）具有如下性质：能使无色酚酞（一种化学指示剂）溶液变红，与CO2气体反应出现浑浊，能与盐酸反应但无明显现象。
【方案设计】
小组成员设计了如下实验方案以期得到相应推论：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO3；若无气泡产生，则白色固体为Ca(OH)2
（1）请简要说明上述方案中不合理之处：。
（2）实验证实，该固体是CaCO3和Ca(OH)2的混合物，请你设计一种实验方案予以证明。

（3）【数据分析】
为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数，实验小组的同学向10克样品中加入足量的稀盐酸，测得CO2气体的质量如图所示。

根据题给信息猜想一下，实验开始时的一段时间没有CO2气体产生的原因是；计算该混合物中CaCO3的质量分数 （请写出过程）。
（4）【反思与评价】
实验中，如有部分二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，则测得的混合物中CaCO3的质量分数(填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。

A.红磷和白磷（看状态）

B.石灰水和蒸馏水（闻气味）

C.硬水和软水（加明矾）

D.吸入的空气和呼出的气体（ 燃着的木条）

a．糖类 b． 蛋白质 c．脂肪 d．维生素

A.三种物质都易溶于水

B.三种物质中只有熟石灰不是建筑材料

C.三种物质都能与盐酸发生反应

D.生石灰、熟石灰都能与水反应放出大量热

A.②＜①＜③B.①＜②＜③

C.③＜②＜①D.①＜③＜②

(1)玻璃管中的实验现象是______。

(2)由题干数据______可知，实验中木炭和氧化铜反应后的气体成分中含有CO2，再 由_________(列式推演即可)可知还产生了另外一种气体 CO。

(3)玻璃管中反应结束后仍要缓缓通入氮气将装置内残留的气体生成物排出，否则会使 B 装置的增重数据________(“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

(4)实验评价：该套实验装置的缺陷和改进措施是_______。

【题目】如图所示的锥形瓶内充满气体X，胶头滴管内盛有液体 Y。挤压胶头滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起。气体X和液体Y不可能是( )

A.X是SO 2 ， Y是NaOH溶液
B.X是CO 2 ， Y是石灰水
C.X是HCl，Y是Na2CO3溶液
D.X是NO，Y是石灰水

(1)指出编号②仪器名称：______．

(2)实验室利用 A 装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：________．利用 F 装 置收集氧气则从________(填“a”或“b”)端进．

(3)实验室制备二氧化碳应选择的药品是______，制取并收集二氧化碳的装置是_____(从 A~E 中选择)，写出你从中选择收集二氧化碳装置的理由_____，使用 该套装置制取气体的突出优点是______，该反应原理用化学方程式表示为

_____．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，可使用 G、H 装置将以 上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是： 混合气体→______→______→______________→ (用端口字母表示)．

A.AB.BC.CD.D

A.CB.H2

C.COD.CO2