A.洗洁精可清洗餐具上的油污B.汽油可洗掉衣服上的油渍

C.水可洗去铁栅栏上的铁锈D.食醋可除去水垢中的碳酸钙

A.酒精灯碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭

B.加热试管中的液体时，液体体积不要超过试管容积的1/3

C.实验结束后，剩余药品要回收，不能直接倒入下水道

D.为提高实验效率，没有毒性的药品可用手拿

【题目】水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质，试回答相关问题：

（1）城镇自来水厂生产流程可用图Ⅰ表示：
①自来水生产中常用明矾做絮凝剂，其作用是；
②自来水厂常用活性炭来除去水中的色素和异味，是因为活性炭具有结构：
③自来水厂净化水的各环节中发生化学变化的是 ．
A．消毒B．吸附C．过滤D．静置沉淀
（2）水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱护水资源：
①下列做法会造成水体污染的有 ． (填序号)
A．工业废水达标处理后排放B．随意丢弃废旧电池
C．用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水D．合理使用化肥和农药
②请你从节约用水方面谈谈在生活中如何爱护水资源(写出一条即可)．
（3）科学研究证明，水在光照和TiO2作催化剂的条件下，能分解为氢气和氧气：
①该反应的文字表达式是；
②图Ⅱ是“电解水实验”示意图，图中试管甲中的气体是(填名称)，通常用来检验乙中的气体．

A.缺铁会引起贫血B.儿童缺钙易患佝偻病

C.缺碘会引起坏血病D.缺锌会引起智力低下

【题目】如图为实验室中常见气体的制取装置，请回答：

（1）写出有标号仪器的名称：ab ．
（2）若以高锰酸钾为原料在实验室制取纯净的氧气，所选取的制取装置应为(从A～E中选)，该反应的文字或化学符号表达式为： ．
（3）B装置中b下端插入液面以下的目的是： ．
（4）若用F装置进行排水法收集氧气，气体应从(填“c”或“d”)端管口进入．
（5）某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中：
①取少量过氧化氢溶液试管中，再将带火星的木条放入试管中，观察现象．
②取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的水条放入试管中，继续观察现象．
③在上述②中观察到的实验现象为：(1)迅速产生大量气泡；(2)带火星的木条复燃．
从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快．小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂．你认为马上得出这个结论是否妥当？〔填“是”或“否”)，理由： ．
④小明同学也做了在上述②中的实验，用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应过程中的能量变化是：(填“吸热”或“放热”)；同时观察到试管内剧烈反应并产生了大量的是“白雾”，根据以上的实验现象分析产生“白雾”的原因可能是： ．
⑤二氧化锰在该反应中使得反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项或改进措施是 ． (请填写序号)
A．改用能控制滴液速度的仪器B．用小体积的锥形瓶C．加热反应物D．降低反应物浓度．

(1)实验1：观察到的实验现象是______。该实验说明CO2具有的性质是______。

(2)实验2：一段时间后，观察到的实验现象是______、______。该反应的化学方程式是______。

【题目】一次性塑料包装袋造成的环境污染已经引起社会的高度关注，许多城市已经开始推广使用纸制食品袋。同学们经查阅资料得知，纸袋的组成成分中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素，于是他们利用以下装置进行实验测定。请回答下列问题：

（1）实验中C装置内发生反应的化学方程式为。
（2）实验中选择纯净的氧气而不用空气的原因是。
（3）为分别吸收纸袋充分燃烧的产物，并通过清晰可见的现象检验吸收是否安全高效，以上实验装置正确的连接顺序是A→( )→( )→( )→( )(填写装置的字母代号)
（4）将实验装置正确连接之后，确认气密性良好，充分燃烧16.2 g纸袋样品，测得相关实验数据见表(假定燃烧产物被完全吸收，灰烬质量忽略不计)

通过分析和计算可推断得出，纸袋样品中(填“含”或“不含”)氧元素，其碳、氢两种元素的原子个数的最简整数比为。

(1)铜片上白磷燃烧的化学方程式是______。

(2)观察到铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，可知可燃物燃烧的条件之一是______。

(3)水中白磷不燃烧的原因是______。

A.溶液一定是无色的B.溶液是均一、稳定的混合物

C.溶质只能是固体物质D.将少量泥土放入水中可得到溶液

A.分子在不断运动B.分子间有空隙C.分子体积很小D.分子质量很小