A.石灰水B.矿泉水

C.可乐D.食盐水

【题目】认识仪器、选用装置、描述现象、解释原因、实验创新以及正确处理实验意外等，是实验素养的具体体现。
（1）以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题：

①在简易的过滤操作中，上图中用到的仪器有 、 (填名称)；
②仪器C在实验中的用途是；
③描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象： ， 并放出热量；
④装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是。
（2）下图为实验室制备气体常用的发生装置。仪器a的名称是；用装置B制二氧化碳的符号表达式为。

（3）1773年，瑞典化学家舍勒用右图所示装置制备氧气，在曲颈瓶中装有硝酸钾和浓硫酸的混合物，置于火炉上加热，产生的氧气用动物膀胱收集。该实验若改用(1)中的发生装置，最合适的是 (填装置下面的字母)。

（4）小明同学用高锰酸钾制备氧气，其反应的符号表达式为 ， 实验结束时，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管。可采取的补救措施是 (写出一种)。
（5）小朗同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。

①燃烧条件的探究：在上图所示装置(省略夹持仪器，下同)中，向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞，然后将其放入80℃的热水中，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧，说明可燃物发生燃烧应具备的条件是。红磷燃烧反应的符号表达式是 ， 此反应属于反应。(填基本反应类型)
②空气中氧气含量的粗略测定：为减小测量误差，待火焰熄灭后，将玻璃管 ， 再打开活塞。
③探究微粒的性质：如下图所示，向玻璃管左端加入试剂X，观察到无色酚酞从左到右依次变红，试剂X可能是 ， 该装置的优点有 (答一点)。

【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸(CH2O2)刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。
【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
【查阅资料】相同浓度不同种的酸在相同条件下，发生反应越剧烈，酸性越强。
（1）【实验探究一】探究蚁酸的酸性。
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性。若向蚁酸溶液试管中滴加氢氧化钠溶液，则试管中溶液的pH值将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
（2）【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。
小芳同学根据蚁酸中含有元素，根据定律推测出生成物中含有水。
（3）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想。
猜想①：该气体是CO2；猜想②：该气体是。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去)，观察现象。

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化，则猜想①(选填“成立”或“不成立”)；
Ⅱ.若猜想②成立，则装置B中的现象是。
（4）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是________(选填字母)。
A.氨水
B.食醋
C.肥皂水
D.苏打水
（5）小华同学用pH试纸测等浓度的蚁酸和稀盐酸，发现稀盐酸的酸性比蚁酸的酸性强。请你设计另一个实验方案比较二者的酸性强弱，写出你的实验方案：。

A.AB.BC.CD.D

【题目】已知A、B、C、D、E是 初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于气体C，化合物D含有地壳中含量居第二位的金属元素。它们在一定条件下的转化关系如右图所示(→表示转化)。请回答下列问题：

（1）写出物质的化学式A；D。
（2）评价物质B的“利”与“弊”(各写一例)
利：； 弊：。
（3）写出下列符号表达式：B→C ， E→D。

【题目】老师上课时做了镁在氮气中燃烧的实验，某化学兴趣小组的同学提出了“镁能在二氧化碳中燃烧吗？”这一问题，并进行了如下探究。
【实验】将用砂纸打磨光亮的镁条在酒精灯上点燃后伸入底部铺有细沙、充满二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍燃烧，除生成白色固体(MgO)外，还有一种黑色固体。
（1）将镁条打磨光亮的目的是 ， 在集气瓶底部铺层细沙的原因是。
（2）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式： ， 该反应属于(填写基本反应类型)反应。
（3）通过该实验可知(选填“能”或“不能”)用CO2扑灭活泼金属的火灾，探究之后请说说你对燃烧条件的新认识：。
（4）【实验反思】
不能用镁条测量空气中氧气含量的主要原因是。

A.煤炉上放一壶水可预防煤气中毒

B.置换反应前后元素的化合价都发生改变

C.用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器盛放

D.保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现

A.生铁和钢的性能不同，是由于含碳量不同

B.能用点燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

C.CO和CO 2的性质不同，是由于它们的分子构成不同

D.金刚石和石墨的物理性质差异很大，是由于碳原子的排列方式不同。

A.用燃着的木条分别接触导出的气体B.将气体分别通入澄清石灰水

C.将气体分别通入紫色石蕊溶液D.试验三种气体的溶解性