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小刚从教材上了解到过氧化氢溶液受热容易分解生成水和氧气.他用试管取10 mL5%的过氧化氢溶液,放在酒精灯火焰上加热,然后用带火星的木条伸入试管内,木条不复燃.针对这一发现,你认为以下说法中不可取的是
A.
反复多次实验查找原因
B.
用高锰酸钾代替过氧化氢溶液进行实验
C.
大胆提出假设:由于反应条件是加热,有大量的水蒸气同时生成
D.
检查过氧化氢溶液是否变质
小芳通过课外阅读发现,氢气广泛应用于生活实际中,已成为21世纪的新宠.她认为物质的用途是由性质决定的,于是将氢气的性质和用途进行了归纳整理,其中不正确的是
A.
氢气的密度最小——氢气填充探空气球
B.
氢气可以燃烧,放出大量的热,惟一的产物是水——发射火箭,环保能源
C.
氢气不支持燃烧——可用于灭火
D.
氢气能夺取金属氧化物中的氧,使其成为金属单质——冶炼金属
聪聪建立了一个家庭实验室,请你帮他判断一下,他的实验不能成功的是
A.
用食盐水除去菜刀表面的铁锈
B.
糖溶于水证明分子的性质
C.
鸡蛋放入醋中变成“软壳蛋”
D.
用水、白糖、柠檬酸制汽水
下列物质在氧气中燃烧,不产生火焰的是
A.
石蜡
B.
红磷
C.
硫粉
D.
铁丝
在20℃时,将某物质的溶液蒸发60g水后,温度再恢复到20℃,析出无水晶体5g,再蒸发60g水,温度仍恢复到20℃,又析出无水晶体6g,下列叙述正确的是
①将原溶液变为饱和溶液,需补充溶质1g
②将原溶液变为饱和溶液,需补充溶质6g
③将原溶液变为饱和溶液,需蒸发溶剂10g
④20℃时该物质的溶解度为10g
⑤20℃时该物质的溶解度为8.3g
A.
①③⑤
B.
①③④
C.
②③⑤
D.
②④
在相同质量和相同溶质的质量分数的两份稀硫酸中,分别投入等质量的铁、锌,反应结束后,发现剩余的铁比锌多,则产生的氢气
A.
铁比锌多
B.
铁比锌少
C.
一样多
D.
无法确定
下列操作过程能使原溶液的pH升高的是
A.
将氢氧化钠溶液中逐滴加入一定量的水
B.
蒸馏水长时间放在敞口试剂瓶中
C.
向盐酸溶液中逐滴滴入氢氧化钾溶液,使之恰好完全中和
D.
澄清石灰水,长期置于空气中
下列变化不属于化学变化的是
A.
用水为原料制取氢气
B.
用空气为原料制取氧气
C.
用铁矿石冶炼金属铁
D.
用红磷为原料制造烟幕
某元素的氧化物溶于水,所得溶液能使无色酚酞试液变成红色,则该元素可能是
A.
金属元素
B.
非金属元素
C.
稀有气体元素
D.
各种元素
通常情况下整个原子不显电性,是由于原子中
A.
质子数等于核电荷数
B.
质子数等于核外电子数
C.
质子数等于中子数
D.
质子数等于中子数和电子数之和
0
1913
1921
1927
1931
1937
1939
1943
1949
1951
1957
1963
1967
1969
1973
1979
1981
1987
1991
1993
1997
1999
2003
2005
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2057
2063
2069
2071
2077
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