【题目】化学与生产、生活密切相关。
（1）2017年金鸡贺岁普通纪念币是中国人民银行发行的一枚普通纪念币。该纪念币的产品外环为黄色铜合金，内芯为复合材料（镍带复合白铜）。请回答下列问题：

①下列物质中属于有机合成材料的是（填字母）。
A．白铜 B．塑料 C．铜丝
②选择铸造纪念币的材料时，无需考虑的因素是（填字母）。
A．金属的导电性 B．金属的耐腐蚀性
C．金属的硬度 D．金属的价格
（2）中考快要到了，某同学为自己制定了下表所示的食谱：

①上述食谱中缺乏的营养素主要是（填字母）。
A．糖类 B．蛋白质 C．维生素
②饮用加钙牛奶，可以有效预防（填字母）。
A．贫血病 B．佝偻病 C．甲状腺肿大
（3）连徐客专的开工建设，将推动我市走进“高铁时代”。制造高铁需要大量使用铝合金，工业上常通过在高温下电解氧化铝制取金属铝（同时生成一种气体单质），该反应的化学方程式为：。

【题目】下图是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列哪种物质，能引起白磷（着火点为40度）燃烧的是（ ）
A.硝酸铵
B.氢氧化钠
C.蔗糖
D.食盐

【题目】某化学兴趣小组同学模拟如下流程对含有大量H2SO4和CuSO4的废水进行处理，以回收金属铜，并使废水pH和重金属含量达到排放标准。

已知：步骤I无蓝色沉淀生成。
（1）Ca(OH)2的俗名为；稀硫酸的工业用途有：（举一例即可）。
（2）步骤Ⅱ和步骤Ⅲ都需进行的操作是 ， 该操作常用的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外，还有；玻璃棒作用。
（3）步骤Ⅱ得到金属铜的反应的化学方程式为。
（4）步骤Ⅰ中加入少量Ca(OH)2最终目的是。
（5）步骤Ⅲ需加入Na2S才能使废水达到排放标准。从微观角度看，溶液中实际发生的反应为：Cu2＋ += CuS↓

A.食醋常用于除去热水壶中水垢

B.氮气常用作食品包装的保护气

C.石灰石可作食品袋中的干燥剂

D.小苏打可用于治疗胃酸过多症

A.电木

B.涤纶

C.丁苯橡胶

D.蚕丝

【题目】在一次化学实验中，两组同学都完成了硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验，但观察到了不同的实验现象。
【实验一】

（1）已知蓝色沉淀是氢氧化铜，写出生成蓝色沉淀的化学方程式。
（2）【提出问题】乙组产生的蓝绿色沉淀的成分是什么呢？
【查阅资料】
Ⅰ．碱式硫酸铜是绿色晶体，在水中溶解度极小，能溶于稀酸溶液。
Ⅱ．碱式硫酸铜的组成不固定，一般可用Cu2(OH)2SO4表示。
【猜想与假设】蓝绿色沉淀是碱式硫酸铜。
【实验二】

【解释与结论】
步骤③的实验目的是。
（3）步骤④中的稀盐酸（选填“能”或“不能”）用稀硫酸代替。
（4）步骤⑤中滴加的试剂X是。
（5）【反思与评价】
甲组同学在本组实验的基础上进一步完成下列实验：
①过滤，取蓝色沉淀于试管中；
②滴加 ， 沉淀颜色变为蓝绿色；
③重复实验二中的步骤①～⑤。
经实验验证，氢氧化铜也可以转化为碱式硫酸铜。此反应的化学方程式为。
（6）乙组同学认为在自己组原有实验的基础上，继续滴加 ， 可以将碱式硫酸铜转变为氢氧化铜。通过实验，也验证了他们的猜想。
（7）为了确保氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜，实验的关键是。

【题目】生活中处处有化学，请用所学的化学知识填空。
（1）现有H、O、C、S、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式：
①有还原性的气体化合物；②可用于除铁锈的酸；③可用于制肥皂的碱；④引起酸雨的气体。
（2）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，某同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

①酸溶液具有相似的化学性质是因为都含有微粒（填符号）。
②图中①的现象是。
③如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会(填“偏大”“偏小”、“无影响”)。
④氢氧化铝可用于治疗胃酸过多，写出反应的化学方程式。

A.KCl

B.(NH4)3 PO4

C.NaNO3

D.Ca(H2PO4)2

A.大量施用化肥农药

B.加强污水净化处理

C.生活垃圾分类处理

D.推广使用风力发电

A.海水蒸发

B.气球爆炸

C.湿法炼铜

D.鸟语花香