A.黄铜的硬度比纯铜的硬度小

B.防止金属锈蚀，是保护金属资源的有效途径

C.镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体

D.可将 Zn 片分别放入 FeSO4、CuSO4 溶液中验证 Fe、Zn、Cu 的活动性强弱

【题目】根据下图所示仪器回答：

（1）写出A、D、F仪器名称：A为；D为；F为。
（2）说出E、G两种仪器的作用：E的用途是；G的用途是；
（3）用上述仪器编号回答下列问题：
①用于夹持试管的仪器是； ②既可用作反应容器又能直接受热的是。
（4）使用量筒时，量筒必须 ， 视线要跟保持水平。上图H中量筒内液体的读数是mL。
（5）夏欣同学欲用容积为 30 mL的C盛装液体加热时，他最多可盛液体 mL，用试管夹从它的底部往上套入，夹在处，然后用酒精灯火焰的焰加热。他加热了一会儿，却发现试管炸裂。请你帮他分析一下，造成试管炸裂的可能原因有哪些？(至少写出两条)①；②；

A.缺铁易引起骨质疏松症B.为保持健康，常喝蒸馏水

C.油脂是人体重要的备用能源D.缺维生素 A 易患坏血病

A.蜡烛燃烧B.汽油挥发C.菜刀生锈D.食物腐败

A.分离食盐和泥沙（蒸发结晶）

B.蒸馏水与食盐水（看颜色）

C.声音与振幅的关系（使音叉发出不同的声响，观察乒乓球被弹开的幅度）

D.两种电荷间的相互作用（将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近）

①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②③⑤

【题目】甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）依据丙实验回答：
①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是。
②铁丝在氧气中燃烧的文字表达式 。
（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是 ， 丙中加入少量水的目的是
通过甲、丙两个实验，结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说明两点即可)①② ．
（3）小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证。

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）物质的组成及构成关系如图所示，图中
①表示的是 ， ②表示的是。
（2）下列说法正确的是___________（填字母）。
A.水是由氢、氧两种元素组成的
B.水是由氢气和氧气混合而成的
C.水是由2个氢原子和1个氧原子构成的
（3）下图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。

① 氯原子的结构示意图中x的数值是。
② 氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。
③ 氧元素和钠元素形成化合物的化学式为。

【题目】如图实验室制取氧气请按要求回答有关问题

（1）写出用氯酸钾和二氧化锰制取O2的文字表达式：
A装置试管口要略向下倾斜的原因是

（2）待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是。
若用装置E收集氧气，则验满的操作方法为。
（3）某气体X可用E装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从口进(填b或c)
（4）选用C装置收集气体时，下列实验操作不正确的是 (填序号)．
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
（5）实验室用高锰酸钾制的实验过程中，马明同学观察到装置C中的水变为红色，这是因为的缘故，为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是 ．
（6）已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为 ．
（7）制取气体前应先检查装置的气密性，若按G图所示操作，现象是。
（8）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

A.酿酒B.钢铁生锈C.木炭燃烧D.食物腐败