A. 都是黑色固体B. 在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳

C. 碳原子的排列方式不同D. 一定条件下，石墨转化成金刚石是化学变化

A. 甲烷B. 二氧化硫C. 氨气D. 氯化氢

A.黄铜和黄金一一加热，观察是否变黑

B.羊毛和涤纶——灼烧，闻是否有烧焦羽毛的气味

C.浓盐酸和浓硫酸一一打开瓶塞，现察是否产生白雾

D.硫酸铵固体和氯化铵固体——加熟石灰混合研磨后闻氨味

A. 在低温下我会变成淡蓝色的液体和固体

B. 鱼、虾能在水中生存是由于我易溶于水

C. 工业制取我,把我加压储存在蓝色的钢瓶中

D. 我能供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

【题目】用适当的化学符号或数字填空：
（1）硝酸铵的阴离子
（2） 所表示的微粒符号是
（3）5个三氧化硫分子
（4）分析KClO3中氯酸根的构成和化合价，写出氯酸钙的化学式 ．

【题目】玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应发生的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动．
实验药品：稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
（1）【提出问题】他们要探究的问题是 ．
（2）【查阅资料】Ba（NO3）2溶液显中性，且Ba2+有毒．
【实验探究】玲玲用上述物质做了下列几组实验

【记录和解释】
①组合①、②、⑤均无明显现象，其中组合与另外两组的实质不同．为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液．
②请写出组合③的化学方程式 ．
【实验结论】他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或生产时，复分解反应才可以发生．
（3）【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液．为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究．
【实验1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有BaSO4
Ⅱ．沉淀只有BaCO3
Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于试管中，滴加（请补充完整实验操作和观察到的现象），证明了猜想Ⅲ是正确的．
（4）【实验2】探究清液的成分
①取少量清液于试管中，向其中滴加几滴Ba（NO3）2溶液，无明显现象．
②量取少量清液于另一支试管中，滴入几滴 ， 有白色沉淀产生．
（5）【解释与结论】探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子是（指示剂除外）．
（6）【处理废液】为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的 ， 对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放．
（7）【交流与反思】根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐（写化学式）．

A. 不锈钢B. 水C. 氯化钠D. 氩气

A.Cu2+、Na+、NO3-、OH-

B.Ag+、K+、CO32-、Cl-

C.Mg2+、Ba2+、OH-、SO42-

D.Na+、Ca2+、NO3-、Cl-

A. 表示二氧化碳这种物质

B. 表示一个二氧化碳分子

C. 表示一个二氧化碳分子是由一个碳元素和两个氧元素组成

D. 表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成

A.生活中把水煮沸，降低水的硬度

B.回收各种废弃塑料，减少白色污染

C.天然气泄露，立即打开排风扇进行通风

D.汽油中加乙醇，减少空气污染物排放