A. 偏大B. 偏小C. 相同D. 无法判断

A.用热的纯碱溶液洗涤过B.用蒸馏水洗过多次

C.洗涤后的仪器已经透明了D.仪器内壁的水附着均匀了

A. 呼吸作用B. 钢铁生锈

C. 雷电引起火灾D. 食物腐烂

A. 铁制容器盛装波尔多液时会被腐蚀B. 加入二氧化锰能使氯酸钾分解出更多氧气

C. 水烧开后易把水壶盖冲起，温度升高，分子变大D. 油脂和淀粉的组成元素相同，结构和性质也相同

A. 赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位

B. 在厨房内及时用手机拨打119或110

C. 关闭气源阀门，并打开门窗通风

D. 迅速跳窗，逃离现场

A. 加快柴禾散热的速度

B. 增加集聚的热量

C. 降低柴禾的着火点

D. 增大柴禾与空气的接触面积

A. 可燃物B. 氧气C. 压强D. 达到燃烧所需的最低温度

【题目】
（1）溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图1、2所示，则n=。写出与溴元素化学性质相似的一种元素的元素符号 ， 溴化镁的化学式为。


用“ ”表示氮原子，“ ”表示氧原子
已知：同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是 (填字母)。
（2）水是人类重要的资源。
①目前可供人类使用的淡水资源紧缺。因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你写出一条节约用水的措施。
②水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是。
a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧
③硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用的方法降低水的硬度，除去硬水中过多的Ca2+和 (填离子符号)就可以得到软水。
（3）2017年5月18日，中国在南海成功试采可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃。己知某种可燃冰的化学式为：CH4·8H2O。请回答：
①这种可燃冰中碳、氢、氧元素质量比是C:H:O＝；
②这种可燃冰的质量为g时，与44g二氧化碳所含碳元素质量相等。

【题目】在老师的指导下，小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料：
①氯酸钾的熔点约为356℃，二氧化锰的分解温度约为535℃。用酒精灯给物质加热，受热物质的温度一般约为400℃左右；
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中，氯酸钾和二氧化锰的质量比；
③氯酸钾分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下：

请回答问题：
（1）分析图2，氯酸钾分解温度 (填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点。
（2）分析图2，在氯酸钾分解前，传感器得到氧气浓度降低的可能原因是。
（3）分析图3，氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是 ， 当物质配比为1：2时，氯酸钾分解温度约为℃。
（4）为证实二氧化锰的催化作用，小华利用如图4装置进行如表所示的实验：

请回答：
①完善步骤Ⅲ中的填空：加热左侧支管，可观察到 ，
加热右侧支管，可观察到。
②步骤Ⅳ中，将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是。
③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂，但小明不同意她的观点，小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的和不变。后来在老师的指导下，小华完善了实验方案，最终验证了自己的结论，则氯酸钾制取氧气的符号表达式。

A. 冰水混合物 稀有气体B. 清新的空气 液态氧气

C. 氮气 二氧化碳D. 澄清的石灰水 清澈的泉水