A. AB. BC. CD. D

A. O2B. CO2C. NH3D. HCl

①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(带铁圈) ⑧量筒

A. ①③④⑧B. ②④⑦⑧

C. ①③④⑥D. ②④⑥⑦⑧

A. 羊毛B. 玻璃钢C. 聚乙烯D. 涤纶

【题目】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
（1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

①写出图中有标号仪器的名a ．
②用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号，下同）．
③反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是 ．
④实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是 ．
（2）乙同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可进行的实验是 （填序号）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1 ， 利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，则装置I中发生反应的化学方程式为；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是 ．

【题目】同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g．该同学按下图所示步骤依次操作：请回答下列问题：

（1）若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠g．
（2）其中操作错误的步骤是（填字母）；
（3）E中玻璃棒的作用是
（4）若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为g
（5）若上图中A步骤操作正确，所称氯化钠质量准确，而操作B会导致所得溶液溶质质量分数15%（填“大于”“小于”或“等于”）
（6）若用30%的氯化钠溶液配制，需30%的氯化钠溶液g；蒸馏水g．

A. 绿颜色无公害的产品B. 不含任何化学物质的产品

C. 只能一次性使用，不可再生的产品D. 无毒无害，有利于环保的产品

A. 物理性质是不需要变化就表现出来的性质

B. 爆炸一定是化学变化

C. 凡具有发光、放热现象的变化都属于化学变化

D. 化学变化不但生成其他物质，而且还伴随能量变化

A. 阿伏加德罗提出了原子论

B. 拉瓦锡利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质

C. 门捷列夫发明了元素周期律

D. 道尔顿提出分子学说

A. 过磷酸钙B. 氯化铵C. 硫酸钾D. 尿素