A. 实验证明：蒸馏水可以使酚酞试液变红

B. 实验证明：浓氨水可以使酚酞试液变红

C. 实验证明：构成物质的微粒是不断运动的

D. 实验证明：浓氨水具有挥发性

A. 微粒质量很小 B. 微粒体积很小 C. 微粒在不断运动 D. 微粒间有空隙

【题目】氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业．工业常用PSA变压吸附制氮气，某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程（如图1），并展开学习，请回答相关问题：

【查阅资料】：
①在同等条件下，碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，如图2所示；
②碳分子筛可以再生，能重复使用．
（1）吸附塔中碳分子筛具有吸附性，这种性质是（填“化学”、或“物理”）性质，根据图2所示，要增强碳分子筛的吸附能力，可采取的方法；
（2）氮气化学性质比较稳定，写出与之相关的一条用途 ， N2和另一种单质气体在500℃、200MPa及催化剂的条件下发生反应，生成NH3 ， 反应的符号表达式为 ．
（3）对于该工艺的说法准确的是 （填字母）；
A.碳分子筛再生的方法是，降低吸附塔中压强，利用N2吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离
B.相对于分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化
C.碳分子筛可以重复使用，成本低廉．

A. 若洒出的酒精在桌子上燃烧立即用湿抹布扑盖

B. 酒精灯内酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精

C. 万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛，缓解一下

D. 家用电器着火时刻立即用水浇灭

A. 实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验

B. 实验室将废液直接倒入下水道

C. 对废旧电池作深埋处理，消除其污染

D. 化工生产中使原料尽可能地转化为产品

A. 点燃可燃性气体之前必须验纯 B. 给玻璃仪器加热时都要垫石棉网

C. 做实验的废液倒入指定容器内 D. 在实验药品贮藏室门口写上“严禁烟火”

A. 将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味

B. 稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内

C. 点燃一氧化碳前先检验其纯度

D. 为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯

A. 冰棒融化 B. 木材燃烧

C. 湿衣服晾干 D. 灯泡发光

【题目】实验室制取气体时所需的一些装置如图1所示．据图回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称：①；
（2）实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气，应选用A装置和（填字母）装置，该反应的符号表达式为；试管口略向下倾斜的原因是；实验中若要调整试管的高度，则应调节（填“a”、“b”或“c”）旋钮．若用F装置收集氧气，则气体从（填“d”或“e”）进入；若用D装置收集氧气，检验氧气已经集满的方法是 ．
（3）为了防止人体缺碘患上“大脖子病”，市售食盐中添加了少量的碘酸钾（KIO3），并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”．已知碘酸钾与氯酸钾性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的符号表达式；碘酸钾中碘元素的化合价为
（4）实验室用过氧化氢制取氧气比较快捷，但是反应不容易控制．为了实现反应的可控性，某化学兴趣小组设计了如下创新操作：取一根长的粗铜丝，将一端对折成平行状，用水将按比例混合均匀的水泥和MnO2调好并黏在铜丝对折处，滚成圆柱状，晾干使用．按照图2装配好仪器，通过抽拉操作实现了催化剂与过氧化氢溶液的接触、分离．请写出该反应的符号表达式：；在该实验设计中，不但可以控制反应的开始和结束，还有的优点是 ．
除二氧化锰外，某些金属离子对过氧化氢溶液也有催化作用，如CuSO4溶液中的Cu2+ ． 小明在实验中发现氯化铁（Fe3+和Cl﹣构成）溶液也能加快过氧化氢的分解速率，为验证是Fe3+对过氧化氢溶液起到了催化作用，以下三个实验中，他必须要完成的是（填字母）．
A．在5mL5%的过氧化氢溶液中加入2～3滴硫酸铁（Fe3+和SO42﹣构成）溶液，产生大量气泡
B．在5mL5%的过氧化氢溶液中加入2～3滴氯化钠溶液，几乎无气泡产生
C．在5mL5%的过氧化氢溶液中加入2～3滴氯化铜（Cu2+和Cl﹣构成）溶液，产生大量气泡．

【题目】通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步的理解．
（1）现有H、C、N、O、Cu四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
①人体中含量最多的物质； ②含有铜元素的化合物；
③能使澄清石灰水变浑浊的气体； ④空气中含量最多的气体 ．
（2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种．
方法Ⅰ：电解水法．写出电解水的符号表达式 ．
方法Ⅱ：光解水法．我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“ ”表示催化剂）．

则水分解微观过程的正确顺序是（填数字序号）．上述变化过程中，不能再分的粒子是（填粒子名称）．