【题目】请用化学知识解释下列问题：
①用稀有气体可制成霓虹灯，原因是
②加热时试管炸裂（写出一点）；
③白炽灯泡钨丝上放少量红磷，其原因是 ．

【题目】酒精：①无色透明，具有特殊气味的液体；②易燃烧；③常做酒精灯和内燃机的燃料；④点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑤燃烧生成水和二氧化碳．
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同）；化学性质有；用途有；酒精发生的物理变化有；发生的化学变化有 ．

【题目】如图为某保健品标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题：（第4小题要求写出计算式）

（1）维生素D2种类较多，其中维生素D2化学式为C28H44O，则一个维生素D2分子中共有个原子．
（2）维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为
（3）计算钙片中碳酸钙的质量分数．
（4）50克碳酸钙中所含的碳元素与多少克二氧化碳所含的碳元素质量相等．

【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．

（1）第一组实验：小明欲证明该双氧水是否失效．
（I）实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③按图一装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是 ．
（II）实验结论： ．
（2）第二组实验：小明欲探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，并与MnO2的催化效果进行比较．小明、小李、小张三位同学同时进行H2O2的分解与气体的收集实验．实验时间均以30秒生成气体为准（H2O2均未全部分解）（见图二甲），其他可能影响实验的因素均忽略．相关数据如下：

（I）若50mL量气管中液面的位置如图二乙所示，A与B刻度间相差1mL，刻度A为20，则此时气体的体积为mL．
（II）欲探究Fe2O3在实验中是否起催化作用，首先应比较和（选择a、b、c填空）的大小，
还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：①；② ．
实验结论：Fe2O3能加快H2O2的分解，起催化作用．
（III）通过比较Fe2O3 和MnO2 在反应中的反应速率，发现Fe2O3 的催化效果没有二氧化锰好．

【题目】填写对应的元素符号
①氧元素②氯元素③铁元素④汞元素 ．

【题目】鉴别氧气，空气，二氧化碳这三种气体，下列说法正确的是（ ）
A.带火星的木条
B.闻气体气味
C.燃着的木条
D.澄清的石灰水

【题目】实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题．

（1）写出仪器C的名称： ．
（2）请你用上面仪器中的（填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的（填仪器标号）．根据你的装置写出对应的符号表达式为 ．
（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体，反应的符号表达式为NO+O2NO2 ． 利用图2所示仪器Ⅰ、Ⅱ，可收集纯净的NO气体，收集前应先在仪器Ⅰ中，然后用胶管将（填导管口字母）与c相连组成收集装置．

（4）实验室如要点燃氢气，点燃前需验纯氢气，验纯的方法是 ．
（5）图3是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验，试管容积为30mL．实验前，反复推拉注射器活塞，活塞都回到原处．实验开始时注射器活塞前沿停在20mL刻度处，充分反应后待试管冷却，打开弹簧夹，注射器活塞前沿将停在mL刻度处．

【题目】下列选项中不属于化学研究的是（ ）
A.研发氢能源
B.合成新材料
C.编写电脑程序
D.用石油生产化工原料

【题目】下列描述属于氧气化学性质的是（ ）
A.常温下是无色气体
B.氧化性
C.不易溶于水
D.密度比空气稍大

【题目】生活中处处有化学．如图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：

①用离子符号表示出其中的一种阳离子；
②一种阴离子
③鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有（填化学符号）；
④硫酸镁的化学式是 ．