【题目】不能用金属和酸直接反应得到的物质是（ ）
A.FeCl3
B.FeCl2
C.ZnCl2
D.MgCl2

人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最适宜使用上述食物中的（ ）
A.苹果
B.葡萄
C.牛奶
D.玉米粥

【题目】酸具有一些相似的化学性质，这是因为（ ）
A.酸能使指示剂变色
B.酸能跟碱反应生成盐和水
C.酸溶液能导电
D.酸溶液中含有H+

【题目】写出下列化学符号中的数字“2”所表示的意义．
（1）NO2
（2）2Na
（3）
（4）Mg2+ ．

【题目】试依据核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图回答下列问题：

（1）氯元素的最外层电子数Y=（填数值），它与钠元素组成的物质是由构成（填“分子”、“分子”或“离子”）．
（2）硫元素的核电荷数Z= ， 该元素的原子核外有个电子层，其化学性质比较活泼，在化学反应中易（填“的”、“失”）电子，形成离子 （填“阳”、“阴”），离子的符号是 ．
（3）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子结构示意图如图所示 ，则该元素的原子序数为 ， 它的原子与元素的原子化学性质相似．

【题目】大理石雕像很容易被酸雨腐蚀，下列材料代替大理石做雕像比较耐腐蚀的是（ ）
A.铁
B.铝
C.铜
D.表面镀锌的金属

【题目】下列关于常见酸碱的说法，错误的是（ ）
A.氢氧化钠溶液具有强碱性
B.氢氧化钙可用来改良酸性土壤
C.浓硫酸需要密封保存是为了防止其与氧气反应
D.氢氧化钠固体和浓硫酸都有吸水性

【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
实验操作：

a：向B，C，E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b：在A，D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 ．
（2）进行操作b时观察到的现象是 ．
（3）由此可以得到的实验结论是① ， ② ．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 ．

【题目】下列物质露置于空气中一段时间后，质量增加且变质的是（ ）
A.浓盐酸
B.浓硫酸
C.固体氢氧化钠
D.酒精

【题目】实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；b．加热高锰酸钾固体；C．用二氧化锰作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．

（1）写出如图1所示中指定仪器的名称：①②③
（2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是 ．
（3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是： ．
（4）装置A中收集方法是，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和的物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是 ．
（5）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？（答一条即可）．
（6）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，她应选择装置作为气体发生装置，如果用如图2所示装置进行收集，则气体应由端通入．