【题目】下列物质中，由原子构成的是（ ）
A.氯化钠
B.水
C.液氧
D.水银

【题目】向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中逐渐加入10g锌粒，产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示；充分反应后，称得烧杯中剩余物质总质量为109.8g．请根据关系图分析并计算：

（1）稀硫酸反应完时，产生氢气的质量为g，消耗锌粒质量为g．
（2）该稀硫酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．

【题目】从C、O、N、K中选择元素组成符合要求的物质，将化学式写在横线上．
（1）要使舞台上出现云雾缭绕的景象可用；
（2）可用来填充灯泡的气体是；
（3）导致煤气中毒的气体是 ．

【题目】针对我国部分地区儿童出现手足口病，学校要求学生在饭前便后用84消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，则NaClO中Cl的化合价是（ ）
A.+2
B.﹣1
C.+5
D.+1

【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）．
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【猜想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等．
（1）【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量．

（2）【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转．得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在中进行．
（3）【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是（填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足 ．

（4）【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确．进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．
（5）【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒．
应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由种元素组成．

【题目】A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质，它们之间存在如图所示的关系（“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质，“﹣”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答下列问题：

（1）若A、B为组成元素相同的气体，E为大理石的主要成分，则B的化学式为 ， 物质D的类别为（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（2）若A是能供给人类呼吸的气体，B是一种最常用的溶剂，D的水溶液显蓝色．则C﹣D反应的基本类型是 ， D﹣E反应的化学方程式是 ．

【题目】区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是（ ）
A.将气体通入澄清石灰水
B.将气体通过红热的铜网
C.将气体通过灼热的氧化铜
D.用燃着的木条伸入集气瓶中

【题目】实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液 ②氯酸钾 ③二氧化锰
装置：

（1）装置中仪器a的名称为 ．
（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为（填序号）；
若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到 ， 观察木条是否复燃．
（3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从口进（填“b”或“c”）．

【题目】将地壳中含量较多的四种元素按从多到少的顺序排列，正确的是（ ）
A.Si、O，Al、Fe
B.O，Si、Al、Fe
C.Al、Fe、O，Si
D.Si、Al、O，Fe

【题目】工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO═4Hg+3X+CaSO4 ． 该反应中X的化学式为（ ）
A.CaS
B.SO2
C.SO3
D.CaSO3