【题目】已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（ ）

（说明：一种小球代表一种原子）
A.图示中的反应物都是单质
B.图示中共有4种分子
C.该反应属于分解反应
D.该图示不符合质量守恒定律

【题目】有X，Y，Z三种金属，只有Y在自然界主要以单质形式存在，如果把X放入Z的硫酸盐溶液中，X表面有Z析出．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）
A.Y，X，Z
B.Z，X，Y
C.Y，Z，X
D.X，Z，Y

【题目】根据硝酸铵的化学式计算．
（1）硝酸铵的相对分子质量为 ．
（2）硝酸铵中各元素的质量比是 ．
（3）硝酸铵中氮元素的质量分数为 ．
（4）80kg硝酸铵中氮元素的质量为 ．
（5）一种主要成分为硝酸铵的化肥，含氮元素的质量分数为29.4%，则这种化肥的纯度是 ．

【题目】通过一段时间的化学学习，我们学会了从微观角度认识物质．
（1）如图1是部分原子的结构示意图．
请据图回答：
①化学上将质子数为的所有氯原子统称为氯元素．
②8号元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为 ．
③在化学反应中，11号元素的原子容易电子，写出该原子电子层结构变成相对稳定结构后的粒子的化学符号
（2）如图2是氢气在氯气中燃烧生成的氯化氢反应的示意图．请据图回答．
①氢气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氢气分子之间的减少．
②从微观的角度解释该化学变化的实质是 ．

【题目】钓鱼岛及附近海域蕴藏着大量石油和天然气．下列关于石油和天然气的叙述的错误的是（ ）
A.天然气是混合物
B.石油是可再生资源
C.石油是一种化石燃料
D.天然气的主要成分是甲烷

【题目】水是生命之源，”珍惜水、节约水、保护水“是每个公民的义务和责任．
（1）欲除去污水中的固体物质，可采用沉淀、过滤等方法，实验室过滤操作中所需要的玻璃仪器除烧杯外，还有、 ．
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是（写名称），检验该气体的方法是（用化学方程式表示）．
（3）淡水资源缺乏，且分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，生活中村民用的方法降低水的硬度同时消毒杀菌．某同学自制如图乙所示简易净水器，图中主要利用活性炭的性来净化水．

【题目】学好基础化学知识，才能创新．
（1）用正确的数字和化学符号表示． ①2个氖原子②碳酸根离子③标出氧化亚铁中铁元素的化合价
（2）写出Mg2+中“2“的含义 ．
（3）写出下列化学反应方程式，并写出基本反应类型．
①硫在空气中燃烧（）
②将氢氧化钠和水的混合物通电（）

【题目】根据如图1装置图，回答有关问题．

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ， b ．
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ， 如图E装置来收集氧气，当导管口气泡放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集．
（3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ， 可选用的发生装置是（填字母）．选F作为发生装置错误的原因是 ．
（4）资料显示，将新制的含H2O25%（即H2O2的质量除以溶液总质量×100%）的溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量含H2O25%的溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速率快，所需时间短．
小晨按图2甲﹣1装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，用带火星的木条放在导管口，木条并未复燃，为此，他将乙和甲﹣2相连，利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是 ．
老师又设计了另一个改进的丙装置，将丙和甲﹣2相连后，用带火星的木条检验，木条也易复燃．请通过分析说出浓硫酸的作用 ． 将丁和甲﹣2相连后，用带火星的木条在G处检验，木条（填能或不能）复燃．
（5）采用相同质量含H2O25%的溶液，图戊中虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图3中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线（假定两种方法H2O2均完全分解，把曲线画在答题纸上）．

【题目】下列说法正确的是（ ）
A.铝是人类最早利用的金属材料
B.铜是目前世界年产量最高的金属
C.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在
D.日常使用的金属材料大多数是合金

【题目】下列饮品属于溶液的是（ ）
A.蔗糖水
B.牛奶
C.果粒橙
D.豆浆