【题目】实验室制取气体常用到如图所示装置，根据给出的装置图回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：① ， ② ．
（2）若该实验选择装置B来制取氧气，请写出该反应的化学方程式： ．
（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置 ． 该套装置中在试管口塞一团棉花的作用是 ． 反应的化学方程式为： ．
（4）A装置中试管口略向下倾斜的目的是 ， 若用E装置收集氧气，检验其是否收集满的方法是 ．

【题目】测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量水并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．

（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式： ．
（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至约1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的 ．
（3）该实验中红磷要足量，你的理由是

【题目】用正确的化学用语填空：
（1）亚铁离子 ，
（2）两个氯原子 ，
（3）两个氢分子 ，
（4）氩气 ，
（5）3个碳酸根离子 ．
（6）保持氮气化学性质的最小粒子 ，
（7）+2价的钙元素
（8）五氧化二磷中磷元素的化合价 ．

A. 温室效应 B. 白色污染 C. 大气污染 D. 农药、化肥的污染

【题目】利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的是（ ）
A.2KClO3 2KCl+3 O2↑
B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
C.2H2O2 2H2O+O2↑
D.2HgO 2Hg+O2↑

A．硬水洗涤衣物不容易洗净 B．硬水通过蒸馏可以得到软水

C．硬水烧开后有白色沉淀产生 D．硬水通过过滤就可以得到软水

A．发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区

B．档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火

C．发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治

D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液

【题目】正确的化学实验操作对实验结果、人身安全具有十分重要的意义．如图所示实验操作中，正确的是（ ）
A.
读取液体体积
B.
滴加液体
C.
倾倒液体
D.
移开加热的蒸发皿

【题目】某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中，不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．
【提出猜想】硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．
【查阅资料】硫酸铁溶液中含有三种粒子（H2O、SO42﹣、Fe3+），硫酸溶液中含有三种粒子（H2O、SO42﹣、H+）．
【实验验证】同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动．

（1）检验实验产生的气体是否是氧气的方法是
（2）【实验结论】最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是 ， 理由是
（3）在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，说明粒子不起催化作用．
（4）如果要确定硫酸铁是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后的 ．
（5）【拓展延伸】
小组通过实验发现，硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率，常温下，在a，b，c，三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液，在其他条件相同时，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液．根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2．请你观察如图回答问题．
①写出两条规律性结论：
②若某同学实验中所得的曲线如图中虚线所示，请推测其中可能的原因
（6）为测定过氧化氢分解生成氧气的体积，应选用如图3装置（填编号）．
将药品尽量平铺，使其反应充分．

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④