(1)写出物质的化学式：A_______，G__________．

(2)反应F→E的基木反应类型是__________．

(3)反应D﹣F的化学方程式是__________________．

(4)反应G→E的现象是________．

请回答：

(1)A分子中氮、氢原子个数比为______．

(2)C为尿素[CO(NH2)2]，农业上常用作_____(填“氮”、“磷”或“钾”)肥．

(3)上图所示物质中属于氧化物的是__________(填字母序号)．

(4)该反应的化学方程式是_______________________．

(1)焊锡是锡铅合金，把铅加入锡中制成合金的主要目的是_________．

(2)铝制品表面易形成致密氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被空气氧化，但氧化铝能溶于酸．写出氧化铝与稀硫酸反应的化学方程式____________________．

(3)把装满氯气的集气瓶倒扣于加热至熔化的金属钠上，可观察到的现象是_________________，该反应的化学方程式是_____________________．

(1)日常用品尼龙手套、铝壶、不锈钢刀、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是_______．

(2)为了减小燃烧化石燃料对环境的影响，人们一方面开发利用清洁高效的新能源，如_________(写一种)；另一方面提倡“低碳生活”．下列符合“低碳生活”的做法是______(填数字序号)．

①人走灯灭 ②少用一次性筷子 ③多使用空调调节温度

(3)目前氢氧燃料电池已经在宇宙飞船等航天器上实际使用，它能把氢气和氧气反应的化学能转化为___能，氢氧燃料电池内反应的化学方程式是___________．

A. 4：13 B. 3：10 C. 2：7 D. 1：4

(1)装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是________________________________________。

【解释与结论】

(2)实验观察到A、C中气球的大小不同，解释产生此现象的原因是______________。

【反思与评价】

(3)若把C装置放在天平上重新称量，发现天平仍然平衡，用微粒的观点解释其守恒的原因_________。

(1)从组成角度看：自然界的物质都是由元素组成的，水是由__________________组成的。

(2)从结构角度看：构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，水是由_____________构成的。

(3)从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在__________________________。

(1)实验室采用分解过氧化氢溶液制取氧气时需要的制备与收集装置为____，(填编号，下同)。该反应得化学方程式为____。若用F装置来收集氧气，氧气从________管通入(填“a，“‘b”)。

(2)若某气体收集时只能用D装置收集，由此推出该气体具有的性质是_____________________。

(3)若用高锰酸钾制取氧气时，采用的发生装置是_____________，若用D装置收集氧气，证明氧气已收集满的方法是______________________________________。

(4)实验室制取氨气气体时，采用加热氯化铵固体和熟石灰固体反应制取，已知氨气极易溶于水，密度小于空气。制取氨气采用的发生和收集装置是________________________。

(5)将30.9 g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到21.3 g固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量为_________________。