A、原子核带正电荷，电子带负电荷，所以原子是带电的粒子

B、相对原子质量的单位是kg

C、原子的质量主要集中在原子核上

D、分子在不断地运动，原子是静止不运动的

A．铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关

B．氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关

C．氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关

D．浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关

下列有关说法中，错误的是

A. 研磨花瓣时，加入酒精是为了溶解色素

B. 遇到pH=10的溶液，玫瑰花汁会变成绿色

C. 可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液

D. 可用玫瑰花汁准确测定稀盐酸的酸碱性强弱

（1）正极气体是 ；负极气体是 ；正负极中产生的气体体积比是 ，

（2）电解水的文字表达式为 ；

（3）电解水的实验说明 ．

（1）为了延长白炽灯的寿命，灯泡放有少量红磷作脱氧剂，其作用原理的化学符号表达式为 ，该反应的基本类型为 反应．

（2）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质．请推测做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点） 、 和化学性质 （至少一点）．

①检查装置气密性，气密性良好；

②先在试管中放入MnO2，再放入略多于计算量的KClO3；③连接好实验装置；④加热；⑤收集气体；

⑥适当的时间后，停止加热，拆卸装置．

回答下列问题：（图1）装A中所装试剂是浓硫酸（浓硫酸为液体，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好选用（图2）装置中的 （填字母序号）

（2）实验中观察到何种现象时开始收集气体

（3）实验结束后，该同学发现收集到的气体比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是 ．

（4）下列四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式：甲 ；丙 ．化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求．原因是：

A．中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应

B．合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所以合金不一定属于混合物

C．酸的组成中含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸

D．化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液（无明显变化），再向其中滴加浓氨水（酚酞试液变红）．

（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 ．

（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要 ，理由是 ．

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的硬度 ，密度比水 ， 溶于水．

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为 、 三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的 （填“a”或“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛的 温度最高．

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾．取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧生成

和 ．