⑴请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。

①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 。

②在蒸发过程中，待 时，停止加热，利用余热将滤液蒸干。

⑵由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制。流程如下图。

①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中的CaCl2外，它还有一个作用是 （用化学方程式表示）。

②通过操作Ⅲ所得滤液中的溶质有 （用化学式表示）。

⑶若有溶质质量分数为10%的氯化钠不饱和溶液100 kg，要将其变成20 ℃时氯化钠的饱和溶液，以满足化工生产的需要，可采用的最简便方法是 。已知：20 ℃时氯化钠的溶解度为36g。

(1)表中“钠”是指________(填字母)。

A．离子 　　　　 B．分子　　　　 C．元素　　　 D．单质

(2)方便面中含的营养素有________种。

(3)方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是________________(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”)。

(4)若小明用天然气煮方便面，天然气主要成分燃烧的化学方程式是________________________________。

(5)若用漏勺捞煮好的方便面，这与化学基本操作中的________原理相似。

(6)中国居民膳食指南建议每天食用食盐不超过6克。假设小明某天吃了100克该方便面，相当于吃了食盐________克(计算结果保留一位小数)。

A．生活中经常饮用蒸馏水对人体健康有益

B．用肥皂水可鉴别硬水和软水

C．隔夜的白开水应及时倒掉

D．河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质

（1）合金中铜、镁的质量比．

（2）所加稀硫酸的溶质的质量分数．（写出计算过程）

A．分子不停地运动 B．分子间间隔变大

C．分子体积急剧增大 D．分子本身不发生变化

（1）用A图所示装置净化黄泥水时，玻璃棒的作用是_____________________。

（2）通过B图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同，其性质也存在差异。

（3）进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时，可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写出其验证方法：__________________________

（4）用D图所示装置进行蒸馏时，为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做的一项改进是：______________________。

活动探究二、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

（2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 。

（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。

A．食盐 B．蔗糖 C．豆油 D． 味精

探究一 M溶液中的溶质是什么？

（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是 ，②是CaCl2．

【收集资料】CaCl2水溶液呈中性。

（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：________；猜想三：NaOH

（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

他们的实验结论是否正确？ ，理由是 ．

（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

【知识回顾】

1.氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电。

2.盐酸、氢氧化钠溶液能导电

【迁移运用】硫酸钠溶液能导电，原因是硫酸钠溶于水：Na2SO4→____________。

【探索发现】

（1）氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图

（2）硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图

(提示：生成硫酸钡白色沉淀)

（3）有气体生成的复分解反应，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑为例，反应实质：2H++CO32-→________________。

【总结规律】

上述复分解反应能发生的本质原因____________________。

A．用润湿的pH试纸测定不同品牌洗发液的酸碱度

B．用酒精浸泡捣烂的紫罗兰花瓣自制酸碱指示剂

C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水

D．用干电池、灯泡、导线、6B铅笔芯等验证石墨导电性