（1）用ABC组合可制备O2，发生反应的的文字表达式 ，如果将A换为

（填仪器名称）则可以得到平缓的氧气流。为了收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 。

a．此时得到的气体一定是混合物

b．反应中氧气的物理性质发生了变化

c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质

（3）装置D可以用来制备CO2，选择装置D的优点是 。请写出反应的文字表达式 。欲收集并测量产生的CO2的体积，可选择G装置，另增加 (填仪器名称)，实验时先在G内装水，在水面上放一层植物油， CO2应从 (填“a”或“b”)进入G中。

A．我是紫红色固体 B．我在自然界中硬度最大

C．我在常温下是气体 D．我会生锈

（1）属于非金属氧化物的是：_____________

（2）一种蓝色沉淀：________

（3）可以做干燥剂的是：____________

（4）一种可溶的盐：________

A．质子数不同 B．中子数不同

C．最外层电子数不同 D．原子核外电子层数不同

（1）此实验的目的是 。

（2）为获得较为准确的实验数据，下列做法正确的是 。

A．确保装置的气密性良好

B．燃烧匙中的红磷足量

C．红磷熄灭，广口瓶冷却至室温后打开弹簧夹

D．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞

（3）红磷燃烧反应的文字表达式是 ，实验后小组同学讨论可否用木炭代替红磷，老师告诉他选用木炭不行，不能用木炭的原因是 。

(A)核外电子层数 (B)最外层电子数 (C)相对原子质量 (D)核内中子数

A．某物质在氧气中完全燃烧，生成物全部是氧化物，则该物质一定是单质

B．分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成

C．某容器中只有氧元素，则容器中的物质一定是纯净物

D．所有的酸、碱、盐之间都可以发生复分解反应

（1）写出指定仪器的名称：① ②

（2）下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式： 属于 反应 （填基本反应类型）

（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是 (填字母)，该装置的优点是 。

（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，原因是做该实验试管口略向下倾斜的原因是

（5）下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤：

①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面；正确的顺序为 。（用序号表示）

（6）要得到较纯的氧气，用 (填序号)收集较好，在当 时开始收集。

写出向上排空气法收集氧气，验满的方法：

（7）如果用图所示装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。

（8）何洁同学在制取氧气过程中，她用排水法收集一瓶氧气后，发现收集的氧气不纯，原因可能是 。

（9）工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别？ 。

（10）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小。极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是 ，收集装置是 。（填序号）

（1）3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水。则对该物质相关判断正确的是

A．该物质只含碳、氢元素

B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

C．该物质一定由碳、氢、氧三种元素组成

（2）下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 （选填序号），理由是 。

（3）在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。

则：①参加反应的P与Q的质量比为

②当y≤24时,该反应所属的基本反应类型是 ；

③根据化学反应中反应物、生成物的质量变化特点，x的取值范围

A．0≤x≤16 B．0≤x≤65 C．0≤x≤40 D．16≤x≤65

（1）图1中反应的化学方程式是 ，该实验说明水是由 组成的；通电一段时间后，正极端玻璃管产生的气体体积为10ml,则负极端玻璃管所收集的气体体积约为 。

（2）某同学自制如图2所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 、 。

（3）图3中，自来水厂使用的净水方法有 （选填序号）。

A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附

（4）若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是 。

（5）自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质，再进行消毒。X是一种常见的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为： Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式是

（6）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有 （请选填字母序号）。

A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地

C．将生活废水排入河流 D．合理使用化肥和农药