（1）收集气体．如利用此装置用排空气法收集氧气，气体应从____________（选填a或b，下同）处导管进入．如用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。

（2）测量生成气体的体积．在瓶内先装满水，可以测量气体的体积，还需要的仪器是____________，这时气体应从____________处导管进入．

（3）如果把右图瓶子倒置，用排空气法收集密度比空气小的气体，空气从 _ 排出。

（1）该实验的目的是 。

（2）实验的原理是（用文字表达式） 。

（3）现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为__________（填整数）的位置上。

（1）根据图1回答：①写出a的名称 ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 ；

（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ；

（3）利用图3装置（夹持装置未画出） 制取氧气时，收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：①___________；②_________。

（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。

（5）实验室采用图5制取氧气时， 写出该反应的文字表达式_ 。

收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_______________（正、倒）放在桌上。

（6）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:

a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台;b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气;e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是 。

（7）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，①呈浅红色；在做细铁丝燃烧实验时，②未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶裂了。分析两位同学实验操作中出现的问题。小林（各回答一点）：①____________________②_____________

小红：______ ______，写出小林制氧气实验的文字表达式__ __ _____

（8）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体，该气体是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度大于空气、易溶于水的气体。制取并收集硫化氢气体，与实验室用____________（写物质名称）制氧气发生装置相同，收集方法是__ ____ _。

①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④

A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣2

（1）对比加入试剂顺序对于制取氧气反应速率的影响

（2）对比不同反应物制取氧气的反应速率

（3）对比硫在空气里与在氧气中燃烧的现象

A．蒸发液态空气生成氮气和氧气

B．少许二氧化锰投入双氧水中制得氧气

C．酒精完全燃烧生成了水和二氧化碳

D．蔗糖溶于水形成糖水

A．不同元素的根本区别在于其相对原子质量不同

B．分子是化学变化中的最小粒子

C．氧化物一定含有氧元素

D．带电的粒子一定是离子

（1）铁丝在氧气中燃烧 ；

（2）木炭在空气中燃烧 ；

（3）硫在空气中燃烧 ；

（4）红磷在空气中燃烧 ；

（5）化学反应（1）~（4）既属于氧化反应，又属于___________反应。（填基本反应类型）

（6）小新同学按照如图所示进行燃烧铁丝的实验，铁丝底端要先系上一根火柴，火柴的作用是_________________，实验过程中，小新观察到明显的实验现象，但老师说小新有一个错误的操作，你认为小新的错误操作是___________________。

A．缺铁会引起贫血

B．蛋白质是人类维持生命的重要物质

C．使用含氟牙膏可预防龋齿

D．用甲醛水溶液浸泡的水产品，可放心食用