（1）ClO2读作 。

（2）ClO2分子中氯原子与氧原子的个数比为 ，其中氧元素的质量分数是 。（精确到0.1%）

A．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中

B．测量三种气体的密度

C．将气体分别通入澄清石灰水中

D．将气体分别通入水中

A．震后灾区的饮用水应消毒处理后才能饮用

B．香烟的过滤嘴可滤除CO等有害物质，故在公共场所吸烟不会危害他人健康

C．胃酸过多的人可以喝适量的苏打水

D．饮食中缺碘会引起甲状腺肿大

（1）打开浓盐酸的试剂瓶，观察到瓶口有________产生．下列实验中一定不会用到盐酸的是________（填序号）．

A．除去熟石灰中的石灰石

B．鉴别氯化钠和碳酸钠

C．实验室制取二氧化碳

D．除去铁钉上的锈迹

（2）用盐酸按照图所示的方式进行中和反应实验，其化学反应方程式是________，向烧杯中逐滴滴入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应的实验现象是________．以下证明盐酸过量的操作及对现象的叙述正确的是________（填序号）．

A．滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝

B．另滴加NaOH溶液，搅拌后溶液颜色不变

C．加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变

D．加入金属Cu片，产生气泡

（1）黑加仑葡萄除含有水分、糖类还富含的营养素是______，这种营养素对人体的作用是——，葡萄酒中含有一定量的“酒”，其化学式为______。

（2）黑加仑葡萄的生长环境决定了它在生长过程中需要施用一定量______肥，如果同时出现葡萄树叶片发黄的情况，就可以施用一种复合肥______(填写化学式)。

（1）甲组同学的实验如图所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．

请回答：

①酚酞溶液的作用是________．

②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是________．

③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g；则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为________（写出计算过程，结果用百分数表示）．

（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1％的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．

①下列使用pH试纸的方法正确的是________（填字母）．

A．将pH试纸剪成几段节约使用

B．将pH试纸直接插入待测液中

C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（简单表示为如图所示）．

请回答：图中a点表示的含义是________；b点溶液中含有的阳离子有________（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是________．

（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望．通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．

请用化学方程式表示其变质的原因________；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：________．

A．N2 B．H C．O D．Fe

【提出问题】滤液里含有什么溶质？

【提出猜想】猜想①： ；

猜想②：NaCl、Na2SO4 ；

猜想③：NaCl、Na2CO3 ；

猜想④：NaCl、Na2CO3、Na2SO4 ；

猜想⑤：NaCl

【实验探究】

（1）观察到现象a：只有气泡产生，则小组同学认为猜想③成立，他们的结论是否正确？

请说明理由 ；

（2）向滤液中加入过量BaCl2溶液，若产生的现象b为：生成白色沉淀，然后加入足量的稀硝酸沉淀完全溶解，有气泡产生，则猜想____ 成立，上述实验过程中发生的反应的化学方程式为 ；若猜想④成立，则上述实验过程加入足量稀硝酸后观察到的现象为 。

（3）经过讨论，小组同学一致认为猜想③成立。要把废液变为中性才能排放，应如何处理废液 。

（已知：CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O）

（1）反应①的基本反应类型是________，其反应的化学方程式为________．

（2）C的化学式为________．

（3）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式：________．

（4）如图所示转化中产生无色气体E的原因是________．